L Entreprise Hypermoderne

l’on est enseignant, futur enseignant, futur éducateur, formateur d’enseignants, de travailleurs sociaux ou d’adultes, étudiant en sciences de l’éducation, s’orienter dans tous ces savoirs sur l’éducation ? Il était donc temps de reprendre cette entreprise à nouveau frais et de faire le point sur les savoirs essentiels, issus à la fois des recherches et des pratiques concernant l’éducation. Telle est bien la finalité d’un traité : permettre de s’orienter dans les savoirs sur l’éducation. Un traité

et la paix publique. 22 Cl. Lomblois, Droit pénal général,Hachette supérieur, 1994,p 13. 14 Cependant, limiter le principe de la légalité à un principe de textualité ne supprime pas tout débat sur son déclin. Le développement de la société hypermoderne s’est accompagné d’un phénomène d’inflation législative très justement décrit par Jean Carbonnier. Le droit pénal n’est pas étranger à ce mouvement. C’est ainsi un «droit pénal magique» «incantatoire» ou «instrument de politique spectacle» qui

des jeux de hasard et d’argent autorisés depuis la re-création de la Loterie nationale en 1933, leurs mutations structurelles rendent aujourd’hui indispensable une évaluation scientifique des risques qu’ils peuvent générer en France, une démarche entreprise, il y a quelques années déjà, dans les pays d’Amérique du Nord. BIBLIOGRAPHIE BELL RC. Board and Table Games from Many Civilizations. Oxford University Press, Oxford, 1960 Jouer autrefois. Essai sur le jeu dans la France moderne (XVIe-XVIIIe siècle)