L'Équipée sauvage

la folie humaine, ses longs métrages tiennent davantage de la poésie que du cinéma traditionnel. Il est un véritable artiste, totalement indifférent aux conventions et au mercantilisme de l’industrie cinématographique américaine. Avant La Balade sauvage (1973) (prix du meilleur film au festival de San Sebastian), qualifiée par certains critiques américains de "premier film le plus maîtrisé depuis Citizen Kane d’Orson Welles", Terrence Malick avait déjà roulé sa bosse. Né en 1943 à Waco dans le Texas

illustration du mythe du Bon Sauvage au siècle des lumière ? En quoi est-il porteur des idées de Diderot ? Introduction : Denis Diderot ; sensible au relativisme culturel à écrit le supplément au voyage de Bougainville en s’inspirant du célèbre navigateur. Le deuxième chapitre met en scène un vieil homme vénérable qui prend alors la parole. Nous allors voir que ce personnage est un exemple de la façon qu’a Diderot, philosophe des lumières, de représenter le Bon Sauvage. I. Le vieillard,

lui succède. Il a 34 ans. 1961Marc Bohan présente sa première collection « Slim Look », sous la griffe Dior. 1962Yves Saint Laurent ouvre sa propre Maison. 1963Lancement du parfum « Diorling ». 1966Lancement du parfum pour homme « Eau Sauvage ». 1967Philippe Guibourgé, assistant de Marc Bohan, crée la ligne « Miss Dior », première ligne de Prêt-à-porter Féminin Dior, en France. Inauguration de la boutique « Baby Dior ». 1968Lancement de la ligne Christian Dior Tricots-Coordonnés

Christian Dior. Elle créa en 1947 son 1er parfum «Miss Dior » parfum féminin qui rencontra un succès fulgurant. C’est en 1966 que Dior commença à segmenter son marché avec le critère démographique du sexe, Dior sorti alors son 1er parfum masculin « Eau sauvage ». Depuis, la gamme de parfums Dior n’à cessé de s’élargir avec des parfums de plus en plus ciblés comme « Miss Dior Chérie » destiné aux jeune filles fraiches et pétillantes ou encore l’incontournable « J’adore » symbole de la féminité absolue. La

société imaginaire. La dystopie est le contraire de l’utopie ; elle décrit le pire qui puisse arriver, comme le fait de ne jamais atteindre le bonheur. II/ Personnages : Les personnages principaux sont Bernard Marx, Lénina Crowne et John le sauvage. Bernard Marx fait partie de la classe des Alpha Plus, cependant, il a un physique ingrat comme ceux qui appartiennent aux classes inférieures, ce qui serait dû à une erreur de manipulation lors de sa conception. De l’alcool aurait été injecté dans

courant : humanisme. Commence en 1570, après la mort de son père, s'isole et écrit ses essais. Essais : a 2 sens : - essayer une pensée : apprendre à juger. S'interdit aucun domaine. S'efforce de juger sous divers points de vue, y compris celui du sauvage. Un des 1ers auteurs a avoir vu l'autre autrement que comme un ennemi, comme quelqu'un qui a simplement un mode de vie différent. - s'essayer soi même, écrire une autobiographie, écrit sur lui même : passer toute sa vie à écrier pour mieux se connaître

l'Homme ont eu lieu. Ainsi, lors des expositions coloniales, de véritables « zoos humains » furent créés, pour servir la propagande de l'imagerie coloniale destinée à convaincre du bien fondé des colonies les Européens fascinés par le « mythe du bon sauvage », idéal d'innocence et de liberté depuis les philosophes des Lumières... Dans le domaine judiciaire, on peut également déplorer la justice arbitraire à laquelle certains pouvoirs locaux soumettaient les Indigènes ou encore le travail forcé (comme

important, comment l’autre est-il perçu ? Développement : I- Le portrait élogieux des cannibales 1- Des qualités de civilité : * Il ya le savoir vivre, la politesse, connaître les règles de la vie en société. => Paradoxe entre « sauvage » ( =Qui vient de la forêt) et « civilité » * Au début du texte, nous retrouvons une énumération (lignes 7 et 8) ; Ligne 6, ils font preuve de Patience : «  Le roi parla à eux longtemps .» Ligne 7, « Après cela » Lignes 8 e t9, « Demanda leur

mauvaise éducation Il critique les vices des fables, énumération des leçons des fables (l.47 à 51) + superlatif. L'homme nait bon, la société le corrompt. Il aimerait que l'enfant ne découvre pas les vices (Rousseau est adepte du mythe du bon sauvage : les sauvages sont bons naturellement) Il utilise le pronom « on » (l,41) pour montrer que l'éducation n'est pas appropriée. b) Ce discours polémique comprend des faiblesses Ses exemples ne sont pas tjrs convaincants. (Ex: la cigale et la fourmi

ils sont associées à deux êtres cruels & barbares sans morale, registre tragique et pathétique : le lecteur prend pitié du destin inéluctable qui les attend « funeste avenir » ( portrait des européens : sauvages & malheureux, pervertissent la Tahitiens vertu eux & civilisés = mythe du bon sauvage + jugement relatif. Il s’adresse à Bougainville « chef des brigands » = apostrophe hyperbolique, les européens sont mauvais & Bougainville est le pire : rôle méprisable. Il le tutoie «  tu » = familiarité