L Etranger Schema Actantiel

insertion dans le mal. Ruy Blas sans l’imposture, ne serait qu’un laquais. Le bien ne peut exister que par le passage au mal et à la mort : il n’y a donc pas de dénouement heureux possible. Tout comme la dualité des personnages, leur rôle dans le schéma actantiel, est lui aussi un jeu de doubles où l'objet est aussi sujet. III Objets et sujets: le jeu des doubles dans l’action dramatique Six fonctions essentielles contribuent à l'action dramatique parmi lesquelles le sujet, le héros ou celui qui

complètes, Paris, Seuil, 1968, p. 174. 3 © Kalliopi Ploumistaki 2004 diverses formes, en s’aplatissant, en se collant contre la terre. Dans le temps, lorsque j’étais emporté sur les ailes de la jeunesse, cela me faisait rêver, me paraissait étrange ; maintenant, j’y suis habitué2. Pourquoi s’agit-il des poèmes ? Ou mieux pourquoi cette question ? La réponse à la deuxième question pourrait être tout simple. C’est à cause des théories d’approche qui aboutissaient à des classifications plutôt

ne se feront que par le travail du cadrage et le choix des points de vue. Sans fabrication ni bricolage, le minuscule vu de près prend à l’image des proportions monumentales ; notre perception de l’espace se modifie ; l’objet trivial se fait étrange, évoque un ailleurs… • « Avant, j’étais une marionnette… » • Parole(s) d’objet(s). • 30 kilos de câbles et de circuits, votre partenaire de jeu idéal ! • « … Son amour est réel, mais lui ne l’est pas ! » • 2020. Votre brosse à dents électrique

femme extravagante et dominatrice, sa décadence prend une connotation fortement pathétique, si ce n’est tragique. Elle perd au jeu mais gagne en valeur romanesque, tandis que le personnage de Blanche reste univoque. Dans Gatsby le Magnifique, les schémas se croisent : Tom Buchanan a une richesse établie de longue date, mais exaspère tant le narrateur que le lecteur, alors que Gatsby, parvenu de façon obscure, connaît une fin tragique, et ce d’autant plus qu’il meurt d’avoir cherché à entrer dans une

abandonner meta-, ce ne serait donc pas au profit à'hypo, mais bien évidemment et comme on peut s'y attendre, au profit d'hyper. » Toutefois, Genette croit que la figuration verticale n'est peut-être pas la plus heureuse, et il préfère de beaucoup le «schéma d'inclusion».35 Jaap Lintvelt, faisant état de l'emploi du terme genettien qui fonctionne à l'inverse de son modèle logico-linguistique, et de la proposition faite par Mieke Bal de remplacer «meta» par «hypo», propose de désigner les niveaux narratifs

beauté”. Il ne s'agit pas simplement de l'intervention des modalités véridictoires. Ou plutôt les modalités véridictoires sont tantôt heuristiques (elles font comprendre), tantôt résultatives (elles sont à comprendre). Ce serait ici le cas. À partir du schéma narratif posé par Greimas, on peut imaginer deux usages : • une narrativité normative ( déceptive ? non-marquée ?) régie par le principe : quand on gagne, on gagne et quand on perd, on perd, et qui convient au conte proppien ; • une narrativité paradoxale

spatio-temporel énonciation identité des personnages 2. Invention d'une suite : réutilisation des éléments reprise des procédés d'écriture (tonalité à respecter, type de texte…) 3. Respecter les caractéristiques du récit [cf. fiche sur le récit]: schéma narratif mise en scène des personnages enrichissement du récit focalisation 4. Vocabulaire Distribuer en classe la Fiche élève 2. Travail sur dictionnaires. P.3 "Tel était précisément,…"à la p.4 "trop-plein de la houillère". Le vocabulaire des métiers

d’action. 5-Le registre fantastique Du grec phantasmatikos, (imagination), le registre fantastique évoque l’imagination, l’irréel. Il se définit comme la volonté de faire naître l’angoisse. Il fait surgir, dans un contexte réaliste, des événements étranges qui font hésiter le lecteur entre une interprétation rationnelle et une interprétation surnaturelle : « J’ouvris alors le robinet brusquement. Et un jet de sang gicla dans le lavabo. » J. Sternberg, Le Râle, 1988. Le registre fantastique est

de Genette, le modèle actantiel. 4. Analyse de texte(s) théorique(s), par exemple Figure III de Genette. Une théorie un ensemble structuré (c’est un système) de concepts, sous-tendus par des hypothèses et constitués en termes (un terme est un tout formé d’une expression et d’un sens univoque, sens qui correspond au concept), qui vise à expliquer, à décrire une classe de phénomènes. Évidemment, la frontière entre concept et théorie est relative. Par exemple, le modèle actantiel de Greimas peut être

de peindre l’image de celui-ci – image qui est le résultat aussi d’un regard − la photo est constituée par une chaîne de regards qui vont, tous, dans la même direction et témoignent d’un même désir de voir. Il faudrait aussi remarquer le fait étrange que les extrémités de cette chaîne sont absentes de la photo: la première, le photographe – en fait, l’observateur − , l’auteur du regard constitutif de l’image, et la femme (M 4), l’objet du regard du peintre, la dernière dans la chaîne, qui est