L Image Du Sauvage De Montaigne

avait rendu plus troubles ses rapports avec ses copines ; avait ajouté gravelures, salacités, calembours, allusions wagnériennes. Son épouse lui reprocha d’avoir fait d’une sauvage une polissonne. Mais, rétorqua-t-il, pourquoi les gens achèteraient cette histoire d’écolière villageoise si ce n’est pas nouveau. Le jardin, image de la vie, fut dépeint comme le microcosme de la campagne et des bois environnants. Le monde social est montré avec impertinence, voire avec cruauté. L'école, «la laïque»,

.......................................................................................p.62           3    INTRODUCTION « Une prison est, tant pour ceux qui la vivent de l’intérieur que pour ceux qui l’appréhendent de l’extérieur, une certaine image de la souveraineté de l’Etat […] La société ne doit pas avoir honte de ses prisons puisqu’elles sont un des lieux privilégiés d’expression de sa légitimité »1. C’est toute la question de la place de la prison dans la société qui est posée ici par le

cette anthropologie philosophique ? Il semble que pour bien des commentateurs, la conception de l’homme chez l’auteur de l’Émile se trouve entièrement ou du moins essentiellement dans le Discours sur l’inégalité. Pour eux, l’homme originel est ce Sauvage que Rousseau décrit comme « errant dans les forêts, sans industrie, sans parole, sans domicile, sans guerre, et sans liaisons, 15. Cf. Michèle DUCHET, Anthropologie et histoire au siècle des Lumières, Paris, François Maspéro, 1971, pp. 322-376

moulin à vent et à farine, sis dans la vallée du Rhône, au plein cœur de Provence, sur une côte boisée de pins et de chênes verts ; étant ledit moulin abandonné depuis plus de vingt années et hors d’état de moudre, comme il appert des 6 vignes sauvages, mousses, romarins, et autres verdures parasites qui lui grimpent jusqu’au bout des ailes ; Ce nonobstant, tel qu’il est et se comporte, avec sa grande roue cassée, sa plate-forme où l’herbe pousse dans les briques, déclare le sieur Daudet trouver

saints, de monstres et de chevaliers. Puis son imagination s’enflamma à la lecture des grands romans pour la jeunesse d’alors (comme ‘’Costal l’Indien’’ de Gabriel Ferry) qui se déroulaient dans les jungles, sur les océans, faisaient découvrir des sauvages, des animaux fantasmagoriques ; l’enfant y devint mousse, chasseur, aventurier, découvreur de mondes. Il écrivit lui-même des récits de voyages et d’aventures (les « romans » évoqués dans ‘’Les poètes de sept ans’’) dont, malheureusement, rien n’a

selon les circonstances. Machiavel va lui jusqu’à dire que la cruauté peut être nécessaire, mais il faut éviter d’être détesté par le peuple. Le prince doit apprendre a être pas bon (chap. 15). Mais, le Prince doit veiller dans la construction de son image à ne pas être réputé cruel. La vertu du Prince ne devient effective, indépendamment des qualités de l’âme, que dans l’action (savoir agir plutôt que savoir être). Machiavel cultive un certain cynisme en politique. On s’est beaucoup demander si

on ne veut pas que j'honore un homme vêtu de brocatelle et suivi de sept ou 8 laquais. Et quoi! il me fera donner des étrivières si je ne le salue. Cet habit c'est une force. C'est bien de même qu'un cheval bien enharnaché à l'égard d'un autre. Montaigne est plaisant de ne pas voir quelle différence il y a et d'admirer qu'on y en trouve et d'en demander la raison. De vrai, dit-il, d'où vient, etc. 90-337 Raison des effets. Gradation. Le peuple honore les personnes de grande naissance, les demi-habiles

on ne veut pas que j'honore un homme vêtu de brocatelle et suivi de sept ou 8 laquais. Et quoi! il me fera donner des étrivières si je ne le salue. Cet habit c'est une force. C'est bien de même qu'un cheval bien enharnaché à l'égard d'un autre. Montaigne est plaisant de ne pas voir quelle différence il y a et d'admirer qu'on y en trouve et d'en demander la raison. De vrai, dit-il, d'où vient, etc. 90-337 Raison des effets. Gradation. Le peuple honore les personnes de grande naissance, les demi-habiles

on ne veut pas que j'honore un homme vêtu de brocatelle et suivi de sept ou 8 laquais. Et quoi! il me fera donner des étrivières si je ne le salue. Cet habit c'est une force. C'est bien de même qu'un cheval bien enharnaché à l'égard d'un autre. Montaigne est plaisant de ne pas voir quelle différence il y a et d'admirer qu'on y en trouve et d'en demander la raison. De vrai, dit-il, d'où vient, etc. 90-337 Raison des effets. Gradation. Le peuple honore les personnes de grande naissance, les demi-habiles

dmons et de saints, de monstres et de chevaliers. Puis son imagination senflamma la lecture des grands romans pour la jeunesse dalors(comme Costal lIndien de Gabriel Ferry)qui se droulaient dans les jungles, sur les ocans, faisaient dcouvrir des sauvages, des animaux fantasmagoriques lenfant y devint mousse, chasseur, aventurier, dcouvreur de mondes. Il crivit lui-mme des rcits de voyages et daventures (les romans voqus dans Les potes de sept ans) dont, malheureusement, rien na t conserv. Il joua