L Impact Des Lectures De Emma Bovary

| | | | EXPOSE DE FRANCAIS THEME : L'ADULTERE DANS MADAME BOVARY Année scolaire: 2011 - 2012 Classe de 1ère C INTRODUCTION.............................3 I - PRÉSENTATION DE L’ADULTERE DANS L’ŒUVRE...........3 1 – Définition du mot ‘‘Adultère’’

Madame Bovary Emma Bovary est elle une image représentative des femmes de son époque ? Emma Bovary est le personnage principal de Madame Bovary , roman éponyme publié par Gustave Flaubert en 1857. Dans son roman Flaubert raconte la vie originale d'une femme du XIX ème siècle : Emma, cette jeune femme épousera Charles Bovary peu de temps après être sortie du couvent, elle voit en lui un prince charmant mais sera vite déçu par la monotonie de sa vie. C'est à travers diverses lectures qu'Emma

L’introduction d’Emma Bovary- Le personnage principale du roman le personnage Emma Bovary est plus complexe ; l’on ne peut pas la définir si facilement comme « passive » ou « active » Emma Bovary, une femme élevée dans un couvent avant d’être mariée avec Charles Bovary, un homme simple et médiocre mais tout à fait sympathique et honnête. Après avoir passé sa jeunesse à lire des romances et des histoires d’amour, la jeune femme rencontre la frustration et s’ennuie en s’apercevant que sa vie et

Madame Bovary Gustave Flaubert 1857 I. Une écriture argumentative C’est difficile de donner son avis sur un livre qui est considéré comme faisant partie du patrimoine littéraire français. J’avoue que j’ai eu du mal à accrocher à la lecture de Madame Bovary. Je l’ai trouvé inégal au niveau du rythme de la narration. J’ai mis du temps à entrer dans le vif du sujet. Certains passages m’ont paru passionnants et d’autres beaucoup moins. Mais ça s’est arrangé une fois le premier tiers du roman passé

succès en scandale de MADAME BOVARY lui vaut en 1857, une soudaine notoriété tandis que celui de SALAMMBO (1862) lui ouvre les portes des salons officiels du second empire. A cet effet pour que notre étude soit plus ample, il importe pour nous de présenter tout aa tour les éléments, les manifestations et les impacts de l’art. I- LES ELEMENTS DE L’ART 1-Le réalisme de Gustave Flaubert Ecrit en 1851 et 1856, Madame Bovary s’enracine dans le réalisme

Dissertation : Madame Bovary Flaubert Flaubert dit, en parlant de ses œuvres dans Deux mains sur une Couronne : « Ce qui me semble beau, ce que je voudrais faire, c'est un livre sur rien sans attache extérieure, qui se tiendrait lui-même par la force interne de son style ». C’est en accord avec cela qu’Alfred Darcel dira dans le journal de Rouen le 21 avril 1857 : « Ce ne sont point des habitudes romanesques, des

Les questions de fiche de lecture seront données d’ici au 5 octobre. 05/10/21 : Grammaire  : la notion d’interrogation (fiche et rappels, compléments) : application aux deux textes analysés.06/10/21 : Grammaire  : suite et fin de l’étude des négations et interrogations dans les deux textes étudiés en lecture linéaire. Rappel   : les connaissances grammaticales valent aussi pour l’écrit (connaissances nécessaires au commentaire de texte). D- Lecture linéaire n°3 (extrait des pages 40

Cet exercice doit vous permettre de comprendre les enjeux du commentaire :  le passage de l’observation au commentaire et aussi la rédaction de ces remarques littéraires. Introduction -Introduire l’oeuvre, l’auteur, l’impact de sa réception (procès) -Situer le passage -Préciser son enjeu, son intérêt* -Introduire le plan : I le rêve caricatural d’un esprit romanesque                                IIUn rêve porteur des aspirations romantiques                                III L’échec de

toujours les romanciers n’ont cessés de mettre en garde leurs lecteurs sur les dangers de telles lectures. Cervantès, dramaturge espagnol et Flaubert, célèbre écrivain français nous proposent deux cas de personnes victimes de la chimère romanesque avec leurs œuvres respectives Don Quichotte(1605) et Madame Bovary(1857). Le roman de Cervantès nous présente un vieux gentilhomme campagnard avide de lectures chevaleresques au point d’en perdre la raison : « [il] en oublia presque l’exercice de la chasse

de nos lectures laisse une graine de germe. Jules Renard Lire! Quelle belle chose! Chaque lecture sème en nous un noyau qui, planté dans un terrain fertile portera à son tour des fruits. Est-cela que Jules Renard veut nous dire en parlant de graine et de germe? de quelle origine donc seront cette semence et ce germe? les traces qu'ils laisseront auront-elles la même nature qu'eux ou pourront-elles être différentes? peut-il y avoir de mauvaises graines en lecture? Quelle lecture, enfin