L Inflation Scolaire

de 5 000 euros de plus que celui des 10 % les moins riches. Pourtant, officiellement, les inégalités restent stables. Entre 1996 et 2005, le niveau de revenu annuel des 5 % des ménages les plus riches s’est accru de 6 108 euros supplémentaires, inflation déduite et après impôts. Au cours de la même période, celui des 10 % les plus pauvres a augmenté de 1 137 euros. L’écart a donc progressé de 4 971 euros. Ce chiffre n’est publié nulle part. On mesure l’inégalité de revenu de façon relative : le rapport entre

enraciné dans l'entreprise et dans le quartier = bastion industriel Niveau de vie ap guerre : Conditions de vie durent jusqu'au milieu des années 1950 même si les transferts sociaux permettent d'améliorer progressivement la condition ouvrière.+ Inflation et vie chère = l'alimentation rpstent 50 à 60% des dépenses ouvrières. + Conditions de logement difficiles. ( entassement, inconfort ) + mode d'alimentation semblable : (identité ouvrière ) = vin rouge, viande rouge indispensable à la reconstitution

€ - Pour les pays de l’UE : le moment quand Euro a été (sera) adopté: - - PNB: $917.7 milliards (en 2010); PIB: 997,2 milliards USD (en 2010); PIB (par habitant): $40,800 (2011 est.) ;Taux de croissance réelle: 1,8%;variation réelle, nominale, Inflation (taux: 3.4%, évolution, prévisions) L’inflation a été particulièrement contenue lors du premier trimestre 2012 (0,1%). En rythme annuel l’inflation est même sous la bande (1,6%). Sur un an, les prix des produits alimentaires ont reculé de 2,5%. Mais

et réseaux ECO 10 Croissance économique ECO11 Economie du développement SHS7 Examen à travers de petits modèles théoriques d’une série de faits stylisés caractéristiques des économies occidentales modernes, en particulier les notions de chômage, inflation et cycles économiques. SHS10 Entre autres : les facteurs de croissance, les cycles, les crises du XXe siècle, la notion de progrès technique, … SHS12 Présentation de l'évolution de la psychologie au XXe siècle à travers les principales théories et

Transport et Logistique Dans le cadre de la rénovation de la voie professionnelle (Bac Pro en 3 ans), le nouveau programme d’Économie et droit s’inscrit parfaitement dans cette logique de formation. Il est défini pour être étudié en trois années scolaires, autour de six grandes parties : 1- Le contexte de l’activité professionnelle 2- Le droit facteur d’organisation et de régulation sociale 3- Les relations sociales dans les organisations 4- La création de richesse 5- L’organisation

incarne la tradition , l'héroïsme de l'Allemagne) -la république de weimar est incapable de trouver une solution a la crise économique de 1929 qui paralyse le pays. les partis extrémistes cherchent a canaliser le mécontentement. 1929 : l'hyper inflation. CONSEQUENCES : Crise Economique+crise sociale la crise économique favorise la croissance du PARTI NAZI : en 1930 , petits paysans et petite bourgeoisie sont appauvris (paupérisée). Communistes et Nazis se battent dans la rue tous les jours.

posent le problème de l’Oural : cette frontière naturelle n’est une réelle frontière géographique. Les limites de l’Europe sont officialisées depuis 2 siècles par les géographes. Seulement, la limite à l’Est est arbitraire, mais dans les manuels scolaires, l’Oural joue le rôle de frontière. Si on accepte ces frontières, l’espace européen est donc un espace petit avec 10 000 000 de km² et 7 % de terres immergées. Un problème se joue avec la Turquie qui a une petite partie de son territoire en Europe

suffisent pas à subvenir aux besoins de la population allemande. Des manifestations et des grèves contre la famine sont organisées, surtout au nord de l’Allemagne, après le rude hiver de 1946/47. L'Allemagne de l'après-guerre connaît une importante inflation, si bien que la cigarette blonde américaine fait figure d'étalon monétaire[9]. À la fin de la guerre, les Alliés s’accordent à dire que les grandes industries allemandes ont été un soutien de poids dans la montée en puissance d’Hitler. Lors de

les objectifs sont contradictoires avec les politiques économiques. Ex : => la consommation et l’inflation : S’il y a une consommation forte cela signifie que la demande extérieure et intérieure est forte, hors si l’offre est rigide => inflation. La Chine a un taux de croissance de l’ordre de 10%/an, cependant son taux d’inflation est de 6.5%/an, l’Etat chinois a du mettre en place un plan d’austérité. * La consommation et le solde de la balance commerciale : Une ↗ de la consommation

à l’inflation des prix sur le marcher national. Il est nécessaire d’insister sur la stabilité politique qui acheminera à une stabilité économique et l’arrêt définitif de cette inflation ascendante. Il est nécessaire aussi de mentionner les écoles publiques qui sont en besoin urgent d’une rénovation des programmes scolaires, que ces écoles soient dignes d’un niveau éducatif pouvant concurrencer avec les écoles privées. Il serait aussi judicieux de pointer du doigt l’‘aide’ de la sécurité sociale des