L Injustice Sociale La Bruyére

sur l’ambition, rappellent à l’homme sa petitesse face à la grandeur de Dieu. • Le XVIIe siècle est aussi l’époque des grands moralistes. Ils traitent de l’homme social, l’honnête homme. La Rochefoucauld, dans ses Maximes, privilégie les formes brèves. C’est au lecteur, ou à l’interlocuteur d’en développer l’argumentation. La Bruyère (Les Caractères) emprunte une forme de l’argumentation indirecte pour dénoncer les défauts des hommes : le portrait satirique. • Plaire et instruire, selon la formule

dont il est question ici sont in fine comparés à des « mouches » dont la durée de vie est très éphémère et qui en outre constituent une image peu flatteuse pour ces sociétés dont la principale caractéristique est leur snobisme. Quel camouflet La Bruyère inflige-t-il dans cette pointe· Fragment VIII, 7 : le comique de la chute est obtenu grâce à la métaphore picturale qui reprend et développe le verbe « imite » utiliser en début de fragment : ces imitateurs sont comparés à « des copies fidèles de

(Marie De Clèves & Marie Dupin) * Cassandre : Odes * Hélène : Sonnet pour Hélène (suivante de la Reine) 3) La bruyère(1645-1696) Il évoque les caractères qu’il présente comme une suite de maximes, de réflexion et de portrait. Son but : * Décrire les caractères et les meurs de son temps * Révéler le ridicule et les injustices liés au comportement humain. Le portrait est un genre très à la mode au 17ème 4) Quentin Metsys Artiste flamant peintre et médailleur ;

Toutefois beaucoup de personnes aimeraient compléter cette définition. En effet écrire est-ce faire quelque chose de beau ou est-ce afin de défendre une idée ? En outre, la littérature peut-elle être une arme pour dénoncer les injustices ou n'est-elle qu'un art sans efficacité sociale ou politique ? Il semble évident que la littérature est considérée par tous comme une arme, en particulier une arme d’opposition. Tout d’abord, les livres peuvent attaquer de manière très forte ceux qui ont le pouvoir

SYNTHÈSE ( / 40 POINTS) Rire : pour quoi faire ? Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Henri Bergson, Le rire. Essai sur la signification du comique, 1899 Document 2 : Jean de La Bruyère, Les Caractères ou les moeurs de ce siècle. « De la ville», 1688 Document 3: Axel Kahn, L'homme ce roseau pensant, 2007 Document 4: Dominique Noguez, « L'humour contre le rire», Pourquoi rire ? 2011 DEUXIÈME PARTIE : ÉCRITURE

spirituels de a Révolution Française. Issu d’un milieu humble, autodidacte, il a connu la misère, les humiliations de roturier, il s’est engagé pour réclamer plus d’égalités sociales . Le commentaire se déroulera de la manière suivante : Dans un premier temps, on parlera de la Dyptique entre Riche et Pauvre, puis de la Satire sociale et pour finir Le parti pris de Rousseau . Explication thématique : Dyptique riche/ pauvre : Dyptique : œuvre construite en deux parties . Tableau en deux

ainsi furent créées les règles de la bienséance et de la vraisemblance. * Écrivains représentatifs : Nicolas Boileau, Jean Racine, Jean de La Bruyère, Jean de La Fontaine, Madame de La Fayette, Molière, et Corneille qui passe du baroque au classicisme. (Une phrase mnémotechnique permet d'en retenir quelques-uns : "Perchée sur la Racine de La Bruyère, la Corneille Boileau de La Fontaine Molière.") ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS ) Rire : pour quoi faire ? Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Henri Bergson, Le rire. Essai sur la signification du comique, 1899 Document 2 : Jean de La Bruyère, Les Caractères ou les mœurs de ce siècle. « De la ville», 1688 Document 3 : Axel Kahn, L’homme ce roseau pensant, 2007 Document 4 : Dominique Noguez, « L’humour contre le rire », Pourquoi rire ? 2011 DEUXIÈME PARTIE : ECRITURE PERSONNELLE ( /

avec laquelle on peut faire de beaux textes, aussi beaux que ceux de l’Antiquité. Ils considèrent que le poète est inspiré par une sorte de souffle divin. Le classicisme (le règne de Louis XIV : environ 1661 à 1715) Auteurs : Racine, Molière, La Bruyère, Madame de Lafayette Caractéristiques : La littérature est codifiée, on veut écrire de façon mesurée, dans le respect des règles de convenance. De plus toute œuvre littéraire se doit de plaire mais aussi d’instruire son public. Le héros classique

classiques. Le classicisme cherche à expliquer les passions de ses héros et héroïnes par la raison. Les classiques veulent emporter l'adhésion du lecteur, le « réformer » en lui inculquant une morale. Écrivains représentatifs : Jean Racine, Jean de la Bruyère, Jean de la Fontaine, Molière et Corneille. Le romantisme est un mouvement littéraire qui prône de laisser largement place à l'expression des sentiments et des sensations en abolissant les règles strictes de la littérature classique. Il propose