L Insertion Professionnelle Des Jeunes Diplomés

dossier du DEETS 2013 DC4/2 partenariat et réseau Diplôme d’État d’Éducateur Technique Spécialisé DOSSIER SUR LE TRAVAIL EN PARTENARIAT ET EN RESEAU Épreuve de certification du DC4-2 Association Régionale pour la Formation, la Recherche et l’Innovation en Pratiques Sociales10impassePierreBaizet69009 LYON « La seule voie qui offre quelque espoir d'un

la mue : la carapace a disparu, il faut en fabriquer une autre, mais en attendant, les dangers sont là. » Françoise Dolto Interrogatif devant le caractère extrême des attitudes adolescentes, je reste néanmoins intéressé par la capacité de ces jeunes à porter un regard critique sur le monde qui les entoure. Quelle place sociétale donne-t-on aux adolescents d'aujourd'hui ? Quelle liberté d'expression leur laisse-ton ? Présentation de mon institution Lieu de projet …

branche du travail social avec l'assistance sociale et l'éducation spécialisée, l'Éducation populaire est à l'origine de son développement. Les professionnels de cette branche sont couramment appelés les animateurs socioculturels. On distingue l'animation volontaire, sanctionnée par un brevet, de l'animation professionnelle, sanctionnée par un diplôme professionnel. L'animation socioculturelle accompagne les groupes sociaux et les individus dans leur développement personnel ou dans le développement social

CHAPITRE IV : LES INSTITUTIONS D’APPUI ET DE SOUTIEN Introduction : L’Etat tunisien ne cesse d’encourager les investisseurs, les jeunes diplômés, les personnes ayant des idées mais n’ayant pas de fonds, à créer leur propre entreprise et ce à travers différentes mesures et la création de différents organismes et la promulgation de différentes lois facilitant la création de projets dans différents secteurs. Ces mesures concernent aussi bien les entreprises existant sur le marché que les nouvelles

du travail en partenariat et en réseau dans les différents établissements accueillant des publics en difficulté. Les apports théoriques dans le cadre de ma formation en alternance d’E.T.S ainsi que mon expérience, tant sur mon lieu d’exercice professionnel que sur les terrains de stage, m’ont montré la difficulté à attraper ces notions de partenariat et de réseau tellement elle est en mouvance perpétuelle. Educateur technique spécialisé en stage au sein d’un Atelier et Chantier d’Insertion (A.C

Licence Professionnelle de Médiateur Socio-économique RAPPORT DE TERRAIN Années 2004-2008 Introduction Au milieu des années 70, avec la montée massive de différentes formes de pauvreté et de précarité, émerge le champ de l’insertion par l’économique. La finalité affichée de ces initiatives qualifiées d’innovantes est d’insérer les personnes exclues du marché du travail par l’activité économique. Les structures d’insertion par l’activité économique ont pour but de rétablir les défaillances

II. La connaissance du secteur professionnel et de ses métiers à partir de l’expérience acquise en entreprise ➢ Les périodes de formation en entreprise ➢ Les entreprises formatrices au cours du cursus de formation ➢ Décrire le secteur professionnel concerné ➢ Lister les métiers relevant du secteur professionnel III La présentation structurée et argumentée du projet professionnel du candidat ➢ Insertion professionnelle immédiate ➢ Poursuite d’études

Synthèse « Les jeunes d’aujourd’hui sont tout de suite des sages. Dès l’abord ils savent tout. Ils n’ont de respect pour personne. Ils n’imitent personne. Ils sont à eux-mêmes leur propre modèle. » (Pline le Jeune) Le document soumis à notre synthèse est une étude intitulée « La génération Y dans ses relations au travail et à l’entreprise » menée par l’Association pour l’emploi des cadres (APEC) et publiée en décembre 2009. Créée en 1956 et régie par la loi du 1er juillet 1901, l’APEC

types de contrat de travail: Le contrat de travail est un accord qui lie juridiquement l’employeur et l’employé. Dans le cadre de ce contrat de travail, l’employé s’engage à mettre à disposition de l’employeur ces compétences professionnelles ainsi que son activité en contre partis l’employeur s’engage à lui verser un salaire. Le contrat de travail est établi par l’employeur, doit être signé par les deux partis, dupliquer en plusieurs exemplaire (employeur et employer) et remis à

d’une génération au niveau du Baccalauréat. » • 1987 : Création du Baccalauréat professionnel • Loi d’orientation sur l’éducation du 10 juillet 1989 de Lionel Jospin : « Les élèves et les étudiants élaborent leur projet d’orientation scolaire, universitaire et professionnelle en fonction de leurs aspirations et de leurs capacités avec l’aide des parents, des enseignants, des personnels d’orientation et des professionnels compétents. Les administrations concernées, les collectivités territoriales, les