L écriture épistolaire

chef de maquis pendant la Seconde Guerre mondiale : il est responsable des hommes, il assiste à l'exécution d'un jeune maquisard, il apprécie la nature toujours complice. Char choisit alors une écriture de l'urgence, celle du fragment, comme s'il tenait des carnets, en pleine action. Et si parfois cette écriture est obscure, c'est que la guerre et l'âme humaine, aussi, sont obscures. 3. La langue poétique La poésie s'exprime dans une langue encore plus travaillée que les autres genres littéraires.

roman», “La nouvelle Héloïse“ de Rousseau. Il prit un congé de six mois pour ciseler la perfection formelle de : ____________________________________________________________ _____________________ ‘’Les liaisons dangereuses’’ (1782) Roman épistolaire de 390 pages En plusieurs correspondances entremêlées par un effet de contrepoint, sont exposées les intrigues de la marquise de Merteuil et du comte de Valmont. Elle charge ce libertin éhonté, qui est son ancien amant et, apparemment, toujours

ses poèmes. Ses oeuvres sont recueillies dans un ouvrage intitulé Poésie inédite dont est extrait le poème Les séparés. Ce poème est constitué de quatres quintils hétérométriques métant en scène un amour impossible illustré par une correspondance épistolaire entre les deux amants. Nous nous demanderons comment l'expression lyrique incarne la souffrance de la séparation. Pour cela , nous étudierons d'abord les caractéristiques du lyrisme pour ensuite nous pencher sur l'expression de la mélancolie.

Les liaisons dangereuses, Pierre C. de LACLOS Intro : Le libertinage est une liberté de penser et d’agir qui se caractérise le plus souvent par une dépravation morale, une quête égoïste du plaisir. Les liaisons dangereuses est un roman épistolaire, écrit par Pierre C. de Laclos en 1782 exposant le duel pervers et libertin de deux membres de la noblesse française du 18e siècle : Valmont et Mme de Merteuil. La lettre 4 est la 1ere lettre de Valmont et répond a la lettre 2 écrite par Merteuil qui

en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres que vous avez étudiées en classe et celles que vous avez lues. Sujet 3 : écriture d'invention C'est à la toute fin du xviie siècle, en 1699, que Fénelon publie Les Aventures de Télémaque. Les deux autres textes du corpus appartiennent pleinement au Siècle des lumières, il s'agit d'un extrait du roman épistolaire Lettres persanes, publié par Montesquieu en 1721, et du conte philosophique Candide, publié par Voltaire en 1759. Ces trois extraits

ordre dissimulé sous l’apparence d’une supplication.     Rabelais a fait le choix de la lettre pour la transmission des désirs de Gargantua concernant la formation de son fils, et nous pouvons apercevoir de nombreux indices concernant le genre épistolaire : L’apostrophe : « mon fils » l.1, indique la présence d’un destinataire, tandis que « ton père » l.60 est l’émetteur.  La date est indiquée, à la fin de cette lettre. «Ce dix-septième jour du mois de mars. » Gargantua a donc écrit cette lettre

grâce à l'aparté, se crée une complicité entre le public et l'un des personnages. Ceux-ci savent ce qu'un autre personnage feint d'ignorer, d'où des situations comiques (Le Mariage de Figaro) ou tragiques (Bajazet). Dutexte lu au texte joué L'"écriture" théâtrale, comme celle de la poésie, est destinée à être "dite". Il faut l'étudier dans ce sens, mais il faut rester attentif aux décors, costumes, effets de lumière et, surtout, au langage du corps (déplacements, mimiques). Les didascalies (indications

XVIIe siècle, mettent en scène des bergers amoureux, comme dans L’Astrée d’Honoré d’Urfé et donnent une image idéalisée de l’amour). - les romans galants ou précieux qui proposent des intrigues complexes. - les romans épistolaires : le lecteur a dès lors l’impression d’entrer dans l’intimité de personnes réelles ; ce qui compromet le grief d’invraisemblance imputé au roman. - les romans comiques comme ceux de Scarron. - les romans psychologiques

en tant que genre et différente de l’écriture théâtrale ou poétique) avec ses outils spécifiques, le récit au passé, ou au présent, les descriptions, les dialogues, avec toutes les modulations possibles et la plasticité propre à ce genre (roman épistolaire, roman à la première personne, roman polyphonique – à plusieurs voix narratives, etc…) 2.les personnages que le roman met en place, leurs actions, leur identité, qui sont données à lire à travers le récit et les descriptions 3.la perception du

en tant que genre et différente de l'écriture théâtrale ou poétique) avec seS outils spécifiques, le récit au passé, ou au présent, les descriptions, les dialogues, avec toutes les modulations possibles et la plasticité propre à ce genre (roman épistolaire, roman à la première personne, roman polyphonique - à plusieurs voix narratives, etc ... ) 2.les personnages que Je roman met en place, leurs actions, leur identité, qui sont données à lire à travers le récit et les descriptions 3.la perception