La 3 ème République

politique et idéologique A) Le Centre: une classe politique atténuant la césure Gauche/Droite. *Crapez s'attache à prendre en compte l'importance du Centre dans le champ politique => Centre= «force d'appoint» Exemple:→Crapez= II ème République → 3 forces = les «Blancs», les «Bleus» et les «Rouges» ► «Blancs» = parti s'introduisant entre les deux partis initiaux = balance des votes →plus deux mais trois partis = plus difficile de parvenir à un accord + diminution du pouvoir du

Thème 2 en ECJS 2nde : « le citoyen et la loi » Doc A : Extrait de l'article 3 de la Constitution de la V e République « La souveraineté nationale appartient au peuple qui l'exerce par ses représentants et par voie du référendum. […] Le suffrage peut être direct ou indirect dans les conditions prévues par la Constitution. Il est toujours universel, égal et secret. Sont électeurs, dans les conditions déterminées par la loi, tous les nationaux français majeurs des deux sexes, jouissant de leurs

Pendant un siècle et demi, il fut entendu de façon assez stricte, de telle sorte que la loi au sens formel du terme c'est-à-dire l’acte voté par le Parlement était la source quasi unique du droit pénal. C’est dans la seconde moitié du XX ème siècle que sa signification s’est trouvée modifiée. En effet, comme toutes les branches du droit, le droit pénal s’est également engagé dans la voie de l’internationalisation au moyen d’un nombre croissant de conventions interétatiques. Bien que ce

secrète une force ou une énergie particulière que l’on appelle le pouvoir. Ce pouvoir politique est au cœur même de la définition de l’état. C’est donc la préoccupation essentielle du droit constitutionnel mais aussi de la science politique. Jusqu’au 20 ème siècle, le droit constitutionnel et la science politique ne formaient qu’une seule et même discipline. On ne faisait pas de distinctions entre le fonctionnement du pouvoir (droit constitutionnel) et la recherche du meilleur gouvernement possible (science

Rafael Cindy 2ND 6 Dossier:La peinture à la fin du XIX ème siècle Sommaire : I)Réalisme et naturalisme : Introduction Œuvres présentées de la page à : -Millet => l’Angélus -Manet => l’Olympia -Fantin Latour => Coin de Table -Caillebote => Les Raboteurs de parquet -Courbet => l’Atelier du peintre II)Impressionnisme :Introduction Œuvres présentées de la page à : -Monet =>Impression soleil

mythique où tout est parfait, pour retrouver le monde réel, car Candide est à la recherche de sa fiancée. Mais en faisant cela, ils retrouvent aussi les horreurs de la réalité, avec ici la confrontation avec l’esclavage, tel qu’il se pratique au XVIII ème siècle, de la part de pays qui se disent civilisés. De quelle manière Voltaire dénonce-t-il l’esclavage? «Le Code noir», gravure de Moreau le Jeune, XVIIIe siècle (reproduction tirée de Roland Lambalot, Toussaint Louverture au Château de

Art. 11. Le Président de la République, sur proposition du Gouvernement pendant la durée des sessions ou sur proposition conjointe des deux assemblées, publiées au Journal officiel, peut soumettre au référendum tout projet de loi portant sur l'organisation des pouvoirs publics, sur des réformes relatives à la politique économique, sociale ou environnementale de la nation et aux services publics qui y concourent, ou tendant à autoriser la ratification d'un traité qui, sans être contraire à la Constitution

extension de la nation. Cependant, certaines sociétés ou entités politiques détruisent le patrimoine Exemple : A.Q.M.I au Mali qui détruit des mosquées. Dans l’histoire de Rome, cette ville a souvent cumulée le rôle de capitale : capitale de la république romaine, capitale de l’empire romain et actuellement capitale politique et religieuse. L’histoire urbaine de Rome en fait une ville spécifique et universelle nationalement et internationalement où chaque individu peut s’y retrouver et s’identifier

Cours d'histoire du XX eme siècle, 30/09 : Cours sur 24 heures (8 semaines). Exam : 1 partie sur un thème du cours avec des questions et 1 partie avec des questions de cours. 1ere partie : tableau du monde jusqu'en 1918 2 eme partie : fin de la 1 ere GM jusqu'a fin de la 2eme GM (accord de Yalta) Intro : L’Europe et le monde jusqu'en 1918 : 1°) La situation en 1914 :  2°) Résume juste après guerre (fin 1918) :  1°) La situation en 1914 : L'hégémonie européenne. -L'économie mondiale est

souveraineté? (question depuis Aristote: « A qui donner le pouvoir souverain » « omni protestat a Deo » = tout les pouvoirs viennent de dieu. « nom est protesta nisi a Deo » = il n'y a pas de pouvoir, si ce n'est qu'il vient de Dieu. Sauf qu'à partir du 18 ème siècle (siècle des Lumières): le pouvoir est issu d'un contrat social, un contrat entre les humains. I. Les théories théocratiques: La souveraineté appartient à Dieu, tout les pouvoirs viennent de Dieu, on ne peut imaginer un pouvoir en dehors de