La Belle Au Bois Dormant Schéma Narratif

caractère merveilleux du récit. Cependant, les légendes sont localisées, rattachées à un fait historique alors que les contes ne se réfèrent à aucune réalité précise et c’est pour cela qu’ils se répandent plus facilement. Le conte est donc un texte narratif qui se distingue par la présence du merveilleux, du surnaturel. Il existe plusieurs types de contes bien connus : - les contes philosophiques (les plus célèbres sont ceux de Voltaire...) qui sont destinés à illustrer un point de vue ; - les

allégorique dont on tire un enseignement moral. On peur d’abord remarquer que tous les textes de notre recueil sont des récits. Ils respectent le schéma narratif, empruntent les temps du récit (l’imparfait et le passé simple de l’indicatif), et bien qu’imprécis on distingue tout de même un carde spatio-temporel ( ex : «  il était une fois » ; « dans un bois » ). De plus les contes sont exposés sous une forme allégorique par exemple dans « le petit chaperon rouge » le loup représente l’homme mal intentionné

paraît dans le Mercure galant un conte en prose : La Belle au bois dormant. L’année suivante, sort un volume intitulé Histoires ou contes du temps passé, avec des moralités (1697). Ce volume contient les neuf contes suivants : La Belle au bois dormant, Le Petit Chaperon rouge, La Barbe bleue, Le Maître chat ou le Chat botté, Les Fées, Cendrillon ou la Petite Pantoufle de verre, Riquet à la houppe, Le Petit Poucet, Peau d'Âne I. LE SCHEMA NARRATIF - Les étapes du récit sont respectée => Situation

LE SCHEMA NARRATIF L’exemple de La Belle au bois dormant (Grimm) Dans tout type de récit, et en particulier dans les contes, on peut repérer différents moments bien précis : LA SITUATION INITIALE : C’est le point de départ du récit ; on y découvre le contexte du récit (temps ; lieu ; certains personnages et l’état dans lequel ils se trouvent etc.) avant l’action. Exemple : Un Roi et une Reine donnent le jour à une fille, ils sont très heureux. L’ELEMENT DECLENCHEUR (ou modificateur) :

secondaires, ornementales, qu'on peut supprimer sans modifier le sens du récit de base. Ces séquences ornementales, appelées catalyses par Roland Barthes, servent au charme du texte, contribuent à sa richesse, remplissant en quelque sorte l'espace narratif entre les fonctions charnières. Tomachevski (in Théorie de la Littérature) distinguait déjà deux sortes de motifs, i.e. pour lui les plus petites unités syntaxiques d'un récit, les éléments indécomposables : « Les motifs d'une oeuvre sont hétérogènes

et très répandus à travers le monde, qui permettent de transmettre certaines expériences humaines avec brièveté et simplicité .Brièveté car, la plupart des contes sont des récits courts. Simplicité, car leur déroulement se rapproche souvent d’un schéma en cinq étapes menant d’une situation de départ dont la stabilité est rompue jusqu’à l’établissement d’une nouvelle stabilité. Le conte est un véhicule qui transporte des significations propres à l'imaginaire commun des sociétés. Le conte

intervient souvent dans les contes. Il peut se servir du conte pour s’adresser au lecteur et lui donner une leçon (dans la moralité). Cf. Le Petit chaperon rouge. II. la structure du conte A. Le schéma narratif Les contes sont des récits souvent construits autour d’un même schéma qu’on appelle schéma narratif et qui s’organise selon cinq étapes. 1. La situation initiale La situation initiale présente les personnages (caractéristiques physiques et morales, conditions de vie) et le cadre spatio-temporel

I. L’univers du conte merveilleux A. Le cadre spatio-temporel  imprécis B. les personnages du conte  pas décrit / surnom C. le merveilleux dans le conte  surnaturel, magique D. la visée du conte II. la structure du conte A. le schéma narratif  5 étapes B. les personnages et leurs fonctions  héros, objet, opposant, adjuvant leçons annexes : vocabulaire : le vocabulaire du merveilleux : étymologie et famille de mots langue : les temps du récit au passé imparfait et passé simple

Charles PERRAULT XVIIe siècle. Il met par écrit des contes qu'il a entendu, qu'on lui a racontés. Il a fixé la version de La Belle au Bois Dormant, Cendrillon ou encore Le Petit Chaperon. • d'autres auteurs - les frères Grimm (XVIIIe) : ils reprennent ceux de PERRAULT - Andersen (XIXe) - Walt Disney (XXe) : il les transforme en dessins-animés. II. Les Fées 1) Schéma narratif • situation initiale : une jeune fille vit avec sa soeur aînée et sa mère qui sont toutes les deux méchantes avec elle.

 biais  d’une  brève  histoire  ou  d’une  image.           • «  Cendrillon  »  est  un  conte  écrit  par  Charles  Perrault.  Il  suit  correctement  le  schéma  narratif  car,   Cendrillon,  une  jeune  fille  qui  semblait  désemparée  et  maltraitée  par  sa  famille,  au  début,  devient   une  femme  comblée  et  mariée  à  un  prince