La Belle Epoque

qu'elle conserve dans les bibliothèques ou les musées. Toutefois, comme toute activité culturelle, il semble que l'art doive obéir à un certain nombre de règles et de codes. Pour qu'une oeuvre soit reconnue comme telle ne faut-il pas qu'elle soit "belle'' ? Qu'elle nous procure, en tout cas, un sentiment particulier, distinct de la simple satisfaction animale ? Dans ce cas à quelles conditions parvient-on à créer une oeuvre d'art ? Faut-il suivre des règles ? Ou au contraire s'en affranchir ? On voit

personnification du phénomène naturel 5. Héloïse : épouse du théologien Pierre Abélard (XIIe), émasculé par l’oncle d’Héloïse 6. La reine qui voulut noyer Buridan : belle-fille du roi de France, maîtresse (dit la légende) du philosophe Buridan (XIVe siècle) dont elle aurait voulu ainsi se débarrasser 7. Blanche : Blanche de Castille, reine de France

l’appétit d’argent :Dans le roman, Paris est décrit comme le lieu où l’argent circule, où les décisions se prennent, où le pouvoir s’exerce : · Exemple 1 : le frère de Saccard, le ministre, est « monté à Paris » ; toute personne qui veut réussir à cette époque doit « monter à Paris », c’est pour cela que Saccard y a déménagé· Exemple 2 : passage dans lequel Aristide et Angèle sont sur la butte Montmartre ; plusieurs images dans ce passage montrent que Paris est une ville qui appelle le capitalisme (image

partie de son sens ; de l'autre, une œuvre intégralement ramenée à son intention d'origine n'aurait peut-être plus la valeur esthétique que nous lui attribuons depuis notre présent : elle serait un témoignage archéologique, historique ou culturel d'une époque révolue ou d'une civilisation passée. Alors, si je puis nul doute être ému par un masque dogon autant que par une statue de Michel-Ange, la connaissance de la Renaissance italienne ou de la culture malienne traditionnelle m'aident-elles à jouir davantage

dames Zola n’est-il qu’un « greffier » qui ne fait que retranscrire faits et paroles, sans intervenir? En première lieu, la question sera traitée avec Zola en tant que greffier en le comparant à un élève grâce à ses notes et aux références de son époque. Puis en tant que romancier grâce au plan du roman, des choix de l’auteur et de la leçon du roman. Enfin, Zola sera comparé à un professeur qui enseigne une leçon au lecteur sans changer le cours. D’une manière, Zola n’imagine rien car il utilise

Quand les passions françaises se déchaînent : Le temps des crises La République et la crise économique La fièvre antiparlementaire (Panama, Boulanger) La violence politique (les anarchistes) Une affaire française : Dreyfus B Le mythe de la « Belle Époque », la République consolidée Les radicaux au pouvoir Clémenceau et la République autoritaire Une France nouvelle ? Sommaire séquence 9-HG11 225 © Cned – Académie en ligne La naissance du modèle républicain Problématique En quoi

fut certainement l’unique poète populaire. De plus, dans ce paratexte, nous apprenons des informations qui vont introduire le texte. Premièrement, nous sommes fixés sur le cadre spatio-temporel : l’histoire se passe en Août 1934 et se déroule à Belle-Île-en-Mer. Cette histoire va nous raconter l’évasion de jeunes pensionnaires de la maison de redressement. Une véritable « chasse à l’enfant » va avoir lieu. 1.2 : Effectuez le même exercice sur le paratexte du document 2 : Ce document 2 a un

Martin Vasseur Justin Delahautemaison Raphaël Loyez Quentin Guillemot Plan de la présentation 1) Les courants littéraires - Proust l’oeuvre
 2) des extraits
 3) Du réel 
 au souvenir La reconstruction du réel - Cours de Français - 2015 Le réalisme Epoque : - seconde moitié du XIX° siècle Objectifs : - rejeter toutes formes de la réalité - peindre de façon objective tous les aspects de la société - démontrer les mécanismes économique et sociaux conduisant l’individu à la réussite ou à l’échec Procédés

Quinze ans plus tard, sous le règne de la reine Anne, Ursus a monté une troupe de théâtre avec Gwynplaine et Déa, qui est désormais une belle jeune fille de seize ans. Les deux jeunes gens sont fortement liés l’un à l’autre. Tous les trois vivent heureux. Durant l’hivers 1704-1705, ils arrivent à Londres où ils jouent leur pièce, Chaos Vaincu. Un jour, la belle Josiane, sœur de la reine Anne et épouse de David Dirry-Moir, que l’on pense unique héritier de Lord Linnaeus Clancharlie, vient assister

forment la majorité des antagonistes du héro. Quant aux autres ils sont d’une part des êtres mythologiques ou fantastiques que l’on croyait réels à une certaine époque ou bien d’autre part des usurpateurs. 1. Sorcières et figures maternelles Le personnage maléfique par prédilection est la sorcière. Entre le XVIème et le XVIIème siècle, époque où les premiers contes ont été rassemblés, le thème de l’empoisonneuse est très actuel, ainsi que celui de la sorcière. Elle est chassée et condamnée comme