La Belle époque Presentation Oral

qui a figé la figure du conte.De nos jours de nombreuses adaptations de conte semblent plus ou moins fidèles a ceux-ci. Mais malgré ces nombreux changements : Est-ce que les contes se sont-ils vraiment adaptés aux publics, aux sociétés au fil des époques ? 1) Le fondement du conte. A. La menace Le conte de fée met en scène un héros enfant ou adolescent soumis à des épreuves, qui sont les véritables enjeux de l’intrigue. Elles participent à la définition du genre et lui donnent tout son sens,

Grèce classique que la production historique prendra son essor dans un contexte culturel bien spécifique, celui de l'hellénisme même si on sait que par cette époque beaucoup d'ouvrages ont été réduits en lambeaux ce qui a rendu difficile la tâche de transmettre l'histoire aux futures générations. Alors comment les historiens de cette époques travaillaient-t-ils ? Sur qu'elles bases ont-ils commencé ? Et qui étaient-ils ? Dans un premier temps nous verrons les balbutiements de l'histoire avec le 1er

Commentaire oral: La DisputeCommentaire oral: La Dispute Présentation de l’oeuvre: _ auteur: Marivaux (1688-1763),étudiant en droit et ensuite écrivain et journaliste _ genre littéraire : comédie (selon Larousse:Pièce de théâtre destinée à provoquer le rire par le traitement de l’intrigue,la peinture satirique des moeurs,la représentation de travers et de ridicules) pourquoi une comédie:met en scène des personnages ordinaire qui vivent une vie normale,des personnalités exagérée, se moque des comportements

cherché la place de l'homme dans plusieurs contes, ses origines, son caractère. A la fin des recherches nous avons retenus quatre oeuvres: trois contes étaient de Charles Perrault: Le Petit Poucet, La belle aux bois dormant et Riquet la Houppe le quatrième est un conte du Prince de Beaumont: La Belle et la Bête car tous quatre nous on permit de mettre en parrallèle le contexte historique de l'époque où les contes ont été écrits, et les contes eux-même. Pour finir, croiser ses deux disciplines a eu

Fiche Séquence d’Histoire Sujet d’étude / titre de la séquence : Les femmes dans la société française de la Belle Époque à nos jours. Problématique : Comment la condition féminine a-t-elle évolué depuis la fin du XIXème siècle ? Choix de la (des) situation(s) : Louise Weiss et le vote des femmes dans l’entre-deux-guerres. |Séances |Mots-clés |Capacité (s) |Support (s)

posées aux élèves l’an passé); vos premières réalisations et l’énoncé de vos difficultés. Pourquoi vous faire préparer une fiche d’histoire des arts? L’objectif de la fiche que vous réalisez est de préparer votre oral. Elle est un outil d’aide au passage du cours à la présentation orale. Elle peut : nécessiter une synthèse entre différentes informations dégagées de cours dans différentes disciplines sur l’œuvre elle-même ou pour intégrer un rapprochement avec d’autres œuvres. donner lieu à un

lettres (épîtres), bien appréciées à cette époque. La lettre 4 se situe au début, la présentation des personnages, du lieu et de l’intrigue sont alors mis en place. On est à la veille de la révolution et à la fin du siècle. Laclos, contemporain, veut décrire la société de son temps et surtout le milieu aisé. En effet les personnages sont en majorité lettrés et appartiennent à la Haute Bourgeoisie « Vicomte ». Le genre épistolaire est marqué avec la présentation : signature, nom de l’expéditeur et du

et peint. Pauvre et sans succès, il mène la vie d’artiste et ses excès : bohème, infortune, passions amoureuses, alcool et cannabis ! Bien qu’entouré des plus grands : Pablo Picasso, Georges Braques, Henri Matisse… ; il reste un marginal de la Belle Époque. Sa vie s’achève rapidement. Il meurt de tuberculose à l’âge de 35 ans (1920). Isabelle SINIGAGLIA Page 1 Thème 2 : Des goûts et des couleurs, discutons-en ! Umberto Eco, Histoire de la laideur, Flammarion, 2007. Si on examine les synonymes

Fiche de lecture cursive I-Présentation générale Nom de l’auteur : Charles Perrault Titre du livre : Contes Date de parution : 1697 Objet d’étude : convaincre persuader, délibérer : l’argumentation indirecte II-Présentation de l’auteur Prénom et nom de l’auteur : Charles Perrault Date de naissance + date de mort : 1628-1703 XVIIème siècle (mort de vieillesse) Lieu de naissance/ pays : Paris en France Métiers effectués : carrière dans l’administration royale, contrôleur général des

Séquence n°1 LIRE LA POÉSIE LYRIQUE Objectifs principal et secondaires Lire des poèmes lyriques de diverses époques Définir le lyrisme Repérer et utiliser quelques figures de style (antithèse, amplification, métaphore, comparaison, anaphore…) Écrire dans le registre lyrique Support(s) Louise Labé, Je vis, je meurs… Hugo, Demain, dès l’aube… Apollinaire, Le Pont Mirabeau Apollinaire, Adieu Éluard, Notre histoire Éluard, Je t’aime Aragon, Un homme passe… Cf. Poèmes en annexe