La Bete Humaine P 84 85

— Carte pour servir à l'histoire du pays de Ts'in. — La Chine ancienne et les pays limitrophes. 4 La civilisation chinoise INTRODUCTION @ #p.009 La civilisation chinoise mérite mieux qu'un intérêt de curiosité. Elle peut paraître singulière, mais (c'est un fait) en elle se trouve enregistrée une grande somme d'expérience humaine. Nulle autre n'a, pendant autant d'années, servi de lien à autant d'hommes. Dès qu'on prétend au nom d'humaniste, on ne saurait ignorer une tradition de

témérité folle», accomplie avec «un tranquille mépris de la mort» (page 435), se livra à un sabotage en sciant un des panneaux empêchant l’eau de se répandre dans le puits, animé de fureur contre «cette bête mauvaise du Voreux, à la gueule toujours ouverte, qui avait englouti tant de chair humaine !» (page 436). À la même heure, Étienne, qui ne dormait pas, entendit Catherine se lever pour retourner travailler à la fosse. Lasse de voir sa famille dans le besoin, elle ne craignait pas les reproches

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pas les mêmes documents, acquiert moins de connaissances et, passe moins de temps à l’archivage. Le manque de sources pose des problèmes aux traducteurs de langues peu répandues. La création terminologique, l’analyse du texte, l’aide de la source humaine et l’archivage des informations sont plus systématiques pour ces traducteurs que pour ceux de langues répandues. Le traducteur spécialisé attache moins d’importance à la technicité du texte de départ que celui sans spécialisation, achète plus

condition majeure et primordiale qu’un homme de bien puisse requérir. » [Jean-Michel Wyl] 38. « Soignez votre corps, mais ne négligez pas de prendre soin de vous. » [Hervé Desbois] 39. « Quelle que soit la saison du cœur ou de la terre, la nature humaine peut être belle. » [Hervé Desbois] 40. « La vie ressemble à un conte; ce qui importe, ce n’est pas sa longueur, mais sa valeur. » [Sénèque] 41. « Tout les êtres vivants sont bouddha et ont en eux sagesse et vertus. » [Bouddha] 42. « Le bavardage est

au collège de France 1976 (Paris, Seuil, 1997) : « Il ne faut jamais oublier que la colonisation, avec ses techniques et ses armes politiques et juridiques, […] a eu aussi de nombreux effets de retour sur les mécanismes de pouvoir en Occident […] » (p. 89). 16 Sur l’usage historique de la notion de « société impériale », consulter Christophe Charle, La Crise des sociétés impériales : Allemagne, France, Grande-Bretagne, 1900-1940. Essai d’histoire sociale comparée, Paris, Seuil, 2001. 17 Une synthèse

raison de le détester ou de l'admettre cependant je vois dans vos écrits que le racisme c'est le méchant homme blanc qui fait du mal au gentil noir. Pour ma part le racisme est comme la c[...] ça n'a pas de couleur. Moi j'entends très souvent la phrase:"p[...] de blanc" je pense juste que l'on ne vient pas au monde raciste, on le devient, reste à savoir si la raison est fondée ou pas  14. Où est, ce qu'il est votre debat? Vous savez au moins qu'est-ce que c'est? Vous criez à l'unanimité "le racisme

témérité folle», accomplie avec «un tranquille mépris de la mort» (page 435), se livra à un sabotage en sciant un des panneaux empêchant l’eau de se répandre dans le puits, animé de fureur contre «cette bête mauvaise du Voreux, à la gueule toujours ouverte, qui avait englouti tant de chair humaine !» (page 436). À la même heure, Étienne, qui ne dormait pas, entendit Catherine se lever pour retourner travailler à la fosse. Lasse de voir sa famille dans le besoin, elle ne craignait pas les reproches

Studien » publ. par E. Ehering) ; H. Prutz, Pius II Rüstungen zum Turkenkrieg (Munich, 1912, in-8o ; brochure de 63 p., extraite des « Sitzungsberichte der Kgl. Bayerischen Akademie der Wissenschaften, Philolog.-historische Klasse ») ; G.-B. Picotti, La pubblicazione e i pimi effetti della « Exsecrabilis » di Pio II, dans l’Archivio della R. Società romana di storia patria, t. XXXVII (1924), p. 5-56 ; Chr. Lucius, Pius II und Ludwig XI von Frankreich, 1461-1462 (Heidelberg, 1913, in-8°, fasc. 41 des « Heidelberger

..................................................54 Séquence 5 Parcours de lecteur : Laurent Gaudé, La Mort du roi Tsongor, 2002 ......79 Vers le bac : « Le récit poétique » ........................................................................85 Vers le bac : « Le personnage de roman au cœur de l’Histoire » .........................88 Chapitre 2 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours .....................................................91 Séquence 6 Mettre