La Bourgeoisie Industrielle Au 19ème Siècle

Fiche de lecture PINOL Jean Luc, Le monde des villes au XIXème siècle, Paris, Hachette, 1991. Chap.4 et 5 Jean Luc Pinol est enseignant chercheur a Lyon 2, il a été directeur du centre de recherches historiques sur la ville. Le monde des villes au XIXème siècle, publié en 1991, traite comme son nom l’indique des villes au XIXème et de leurs fortes modifications a cette époque. Celles-ci ont en effet hérités de leurs visages actuels pendant cette période. L’auteur mêle dans son ouvrage analyse

-Une révolution conceptuelle. La pensée religieuse est remplacée par une pensée autonome du monde social. C'est tous les penseurs de la renaissance ( Descartes, Machiavel.. ). Et donc l'emergence d'une pensée scientifique. - Une révolution industrielle, et donc transformation globale de l'ordre social. On passe d'une société ou majorité de la population est faite de paysans à une société qui est essentiellement faite d'ouvriers et de personnes qui L dans des secteurs secondaires. Depuis les années

économies. Cet essor n’est pas récent ; en effet, le commerce international s’est développé très rapidement au 19ème siècle et le degré d’ouverture de nombreuses économies était plus élevé en 1913 qu’il ne l’était à la fin des années 1960. Cependant depuis 1950, les échanges internationaux progressent très rapidement, plus rapidement que les PIB. Ainsi, au cours du 19ème et du 20ème siècle, les échanges de biens et de services ont été multipliés par 1000 environ alors que le PIB mondial n’a été multiplié

premiers Juifs sont arrivés en France dès le Ier siècle de Judée. Durant quelques siècles ils seront bien intégrés, vivant en communauté. Cependant suite à l’arrivée des capétiens au pouvoir et aux premières croisades, les persécutions et violences ont commencé en France, jusqu’à aboutir à l’édit d’expulsion de Charles IV en 1394. Cette expulsion est définitive à l’exception de certaines régions (Alsace, par exemple). A la fin du XVIIIème siècle, les Juifs ne sont que 40 000 en France (= 2% de

du bonheur. Le 18ème siècle connaît une grande mutation économique : l’argent issu de la richesse foncière et l’aristocratie est peu à peu remplacé par l’argent produit du commerce (de plus en plus international), du travail agricole et de l’industrie naissante (fin 18ème en Angleterre). Voltaire, qui a très bien su faire fructifier ses avoirs, ne pouvait que donner son avis sur cette question dans Candide. Candide a été écrit dans une période d’expansion de la bourgeoisie commerciale et de l’exploitation

tous les textes officiels publiés par la Ville le soient en français. Les couches supérieures de la population se francisent. Le français garde, malgré quelques périodes plus creuses, une place importante, surtout après la seconde moitié du 16ème siècle. Le français remplace le latin comme langue de culture d’échange commercial. La francisation à grande échelle ne commence réellement que sous le régime français, qui instaure pour la première fois une véritable politique linguistique. La grande majorité

l’invention de l’imprimerie 3) Les premiers livres 4) En France IV/ Le livre sous Louis XIV V/le siècle des Lumières 1) De nouvelles idées 2) L’encyclopédie de Diderot et D’Alembert 3) Les débuts de la litterature populaire 4) La rupture de la révolution française VI/La grande mutation du livre: Le XIXe siècle 1) L’alphabétisation des masses 2)La démocratisation du livre VII/ Le XXe siècle: époque de la multinationalisation et de la multimédiatisation 1) le bouleversement de la seconde

la pensée économique, ce qui permet de montrer que la conception même de l’économie politique a évolué parallèlement à la société. • Période de l’Antiquité classique(Gréco-romaine) • Moyen-âge (4ème siècle après JC => 15ème siècle) • Temps moderne (16ème siècle au 20ème siècle) Cela correspond aux 4 grandes périodes de l’histoire générale. Ce n’est pas tout à fait un hasard si ces périodes coïncident avec celles de la pense économique. En forçant un peu le trait on peut dire : a

cours est de nous permettre de conforter ou acquérir des connaissances qui vont compléter les enseignements de droit positif. Nous verrons le Roi de France à Napoléon. Cette période place la France sur le chemin de l’institution moderne mais le IX siècle après la recherche de l’équilibre des pouvoirs, que naît peu à peu une démocratie parlementaire. L’histoire institutionnelle de la France est très riche. La France est le pays des constitutions, 15 entre 1789 et 1958. La France a connu un nombre

Economie industrielle Préambule Objectifs et méthodologie du cours d’économie industrielle : A. Objectifs A l’issue du cours, on doit être capable de : Maitriser les mécanismes de l’Economie industrielle. Saisir les principales composantes de l’économie industrielle. Distinguer les différents marchés de l’Economie industrielle. Différencier les différentes politiques industrielles. Etre capable de proposer des orientations industrielles sur la base des différentes stratégies existantes