La Bête Humaine Chapitre 3

Chapitre II. Où Mme Raquin vit-elle avant de déménager à Paris ? A Vernon. p. 37 Pourquoi Camille Raquin est-il « petit et malingre » ? Enfant, il eut toutes les fièvres, toutes les maladies imaginables. p. 38. Qui est Thérèse Raquin ? Faites-en le portrait au début du roman : famille, physique, psychologie. Famille : Thérèse Raquin de mère algérienne ; le père = le frère de Mme Raquin ; orpheline ; confiée à sa tante ; se marie avec son cousin ; Physique : belle et forte ; Psychologie

La bête humaine. Contrôle de lecture. Chapitre 1 à 6 Consigne : Répondez aux questions suivantes de la façon la plus complète et la plus précise possible (les réponses doivent, bien entendu, être entièrement rédigées). Pour les QCM, vous entourerez la bonne réponse. 1. À cinq ans près, donnez la date de publication du livre.                    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Zola dont c’est une œuvre de jeunesse. Dans ce roman naturaliste l’écrivain se propose d’étudier en scientifique le tempérament de deux personnages et la domination qu’exercent sur eux leurs nerfs. Le passage qui nous intéresse est un extrait du chapitre 13 et se situe dans une morgue où Laurent va régulièrement à la recherche du cadavre de Camille afin de pouvoir être sûr que la mort de ce dernier est officielle. Un jour il se retrouve face à face avec le mort et l’on peut réellement parler d’un

avant 3. Ils sont les portes paroles de l’auteur et le support de la satire que veut faire l’auteur. Les personnages étant stéréotypés, la morale l’est aussi et ne peut être interpréter que d’une seule façon. II/ AVANTAGE DES PERSONNAGES DU ROMAN 1. Le roman étant un genre relativement long contrairement aux contes philosophiques, ce dernier à la possibilité de plus développer plus la psychologie des différents personnages et ainsi les personnages de romans, inspirés de la réalité humaine incarnent

chap III PlaidoyerRéquisitoire.pdfLycée La Retraite 5e GT-TT Français/ chapitre 3 V. Des effets stylistiques Plus le discours sera percutant, plus il aura de force persuasive. L'auteur d'un plaidoyer ou d'un réquisitoire aura donc recours à de nombreux procédés stylistiques pour marquer les esprits. Identifie-les dans les exemples ci-dessous. a) Monsieur le Président, Mesdames de la Cour, Mesdames et Messieurs les jurés, Maintenant, il faut que vous m'écoutiez parce que vous allez tout à l'heure

Situation du texte: La septième partie évoque la reprise du travail après la grève. Sabotage de Souvarine. Le chapitre trois est construit temporairement. La première partie : sous terre. La deuxième partie : à la surface. Négrel décide de descendre et remarque le sabotage. La troisième partie : compte à rebours. L’attente, le bruit, le silence. Distinction du bas - haut. Dans le paragraphe précédent : début de la mise à mort (première secousse). Après la première secousse, le silence s’installe

CORRECTION BAC BLANC N° 1 1ERE STG (femmes) QUESTIONS 1. Beaumarchais, dans le Mariage de Figaro, Hugo, dans le chapitre X du cinquième livre des Misérables, et Pierre Perret, dans sa chanson « Lily », dénoncent la condition féminine. ❖ Beaumarchais, à travers le personnage de Marceline, dénonce les hommes qui condamnent les femmes qu'ils ont eux-mêmes séduites : « Hommes plus qu'ingrats, qui flétrissez par le mépris les jouets de vos passions, vos victimes! » les accablant de leur opprobre

Plan de commentaire sur la gazelle du sultan. Objet d’étude : Convaincre, persuader, délibérer. Introduction : ce texte, « la gazelle du sultan » est extrait du chapitre X du roman d'Henri de Monfreid Les derniers jours de l'Arabie heureuse, publié en 1935 . Ce livre fait partie des nombreux romans colorés largement autobiographiques, tiré de l'existence romanesque de l'auteur, qui passa l'essentiel de sa vie en Éthiopie et, des années durant, si on a la mer rouge sur son bateau de contrebandier

roman. Cette absence olfactive lui permet de passer totalement inaperçu auprès des gens. Par la suite, cette absence d'odeur, dont il ne se rend compte lui-même que très tardivement, sera compensée par la création de parfums créés à partir d'odeurs humaines plus qu'attrayantes, qui lui permettront d'être remarqué par les autres. Il a un odorat extrêmement développé qui lui permet de reconnaître les odeurs les plus imperceptibles et ainsi décortiquer chaque odeur en segments d'arômes. Dès le moment où

La fouleRelisez le début du chapitre XXIV jusqu’à la ligne 7 de la page 250, établissez le plan d’un axe d’analyse, puis rédigez cet axe.Plan1. La foule décrite comme un monstrePreuve 1 : Métaphore l. 18-19 p. 249 « la foule elle-même est un monstre »Preuve 2 : Répétition de la « foule » / négation l. 1-3 « il n’y a pas de foules heureuses. Il n’y a pas de foules paisibles »Preuve 3 : Accumulation l. 3-4 p. 250 « derrière les rires, les sourires, les musiques, les refrains »Preuve 4 : Répétition