La Bête à Grand Queue

Le chef du village examine les bagages des deux jeunes garçons de la ville. Le violon de Ma fait l’objet d’une inspection minutieuse. La rééducation : dans la Chine rouge, à la fin de l’année 68, le Grand Timonier de la Révolution, le président Mao décide de fermer les universités et d’envoyer les jeunes intellectuels à la campagne pour y être rééduqués par les paysans pauvres. C’est ainsi que nos deux héros, Ma et Luo, se retrouvent au début de l’année 1971, dans un village perdu au fin fond

HISTOIRE D’UNE MOUETTE ET DU CHAT QUI LUI APPRIT A VOLER D’après le roman de Luis Sepulveda CONTEUR 1 KENAGH la mouette s’apprêtait à prendre son envol. Pour quitter la mer du Nord et rejoindre les Canaries. Car c’est aux Canaries qu’elle apprendrait à ses enfants à voler. CONTEUR 2 Lorsque la vague noire la recouvrit, elle n’entendit aucun bruit. C’était la malécition des mers : le pétrole. Elle se retrouva recouverte du liquide visqueux. Elle essaya de voler quand même . Elle fit quelques

raconte des histoires à sa fille, Mieux-Aimée, sur la création du monde et ses origines. La Baleine et son gosier (4p) Pourquoi la baleine ne mange plus que du plancton ? Car elle a un grillage dans le gosier qui lui empêche d’avaler de plus gros poissons. Le chameau et sa bosse (4p) Pourquoi le chameau a-t-il une bosse ? Car un génie l’a puni de sa paresse, sa bosse représente sa manie de répondre « bof » à tout. Le rhinocéros et sa peau (4p) Pourquoi le rhinocéros a-t-il la peau plissée 

L’AUTOBIOGRAPHIE TEXTE 1 : Michel Leiris, L’Age d'homme,, 1939. « Gorge coupée » Âgé de cinq ou six ans, je fus victime d'une agression. Je veux dire que je subis dans la gorge une opération qui consista à m'enlever des végétations ; l'intervention eut lieu d'une manière très brutale sans que je fusse anesthésié. Mes parents avaient d'abord commis la faute de m'emmener chez le chirurgien sans me dire où ils me conduisaient. Si mes souvenirs sont justes, je m'imaginais que nous allions au

bâtonnet travaillé, à ce qu'il leur parut, avec le fer ; puis encore un morceau de roseau et une autre herbe, qui pousse en terre, enfin une planchette. Ceux de la caravelle Nina virent aussi d'autres signes de terre et un rameau W d'épine chargé de ses fruits. A cette vue, ils respirèrent tous et se réjouirent. Ils firent en ce jour, jusqu'au coucher du soleil, vingt-sept lieues. Après le coucher du soleil, l'Amiral reprit son premier chemin vers l'Ouest. Ils filèrent douze milles à l'heure. Jusqu'à

Comprendre ce qu’est qu’un champ lexical Compter les pieds dans les vers Créer le pastiche d’un poème Reconnaitre, définir et créer un acrostiche Reconnaitre, définir et créer un calligramme Références au programme : A. Bain de textes Consigne : Par groupe de 3 ou 4 élèves, faites l’exercice ci-dessous : 1) Lisez les 8 textes suivants 2) Regroupez les textes qui se ressemblent 3) Notez la justification de vos choix sur la page 8 * Texte n° 1

raisonnement de Sqanarelle. depuis « Ô ciel, qu'entends-je ici ? », jusqu'à « par conséquent, vous serez damné à tous les diables. /.Le raisonnement de Sganarelle. A.Une succession de proverbes. Le raisonnement proposé par Sganarelle ne paraît pas faire preuve de la moindre logique. En effet, loin d'introduire des arguments, de faire des hypothèses, d'aboutir à des déductions, Sganarelle se limite à produire des proverbes naïfs, fonctionnant sur des évidences. De plus, c'est davantage le lexique et

plusieurs auteurs vont publier des textes, dit argumentatifs, visant à plaire et instruire. C’est le cas de La Bruyère qui va publier Les Caractères en 1688, à l’époque de Louis XIV (14), faisant partie de l’objet d’étude de la Comédie Sociale. L’œuvre regroupe une série de portraits satiriques des contemporains de La Bruyère et des hommes en général. Par leur critiques, ces portraits permettent de tracer à contrario un idéal social et humain. Ce texte sous forme de

merveilleux Situation initiale Soundès Il était une fois, il y a bien bien longtemps, dans un royaume fort fort lointain, un grand château avec de hautes tours hexagonales. L’extérieur de ce vieux château était triste et lugubre OUH-OUH, avec ses pierres couleur de jais mais il n’était pas dépourvu d’un certain charme grâce à ses allées garnies de magnifiques roses noires comme des corbeaux. Un escalier couvert d’un tapis rouge sang conduisait à la porte d’entrée au-dessus de laquelle on pouvait apercevoir

achevé Etymologie des termes utilisés en Zoologie Pour partie d'après Dauzat A., Dubois J. & Mitterand H. 1964. Nouveau dictionnaire étymologique et historique. 5ème édition, Larousse, Paris. Le grand Robert de la langue française, 1986. Dictionnaire Le Robert. Ouvrage recommandé : Dictionnaire étymologique de zoologie,1998. Editeur : Delachaux & Niestle Auteur : Bernard Le Garff racine signification exemples A a-, ana, an ab-, absacanth(o), -acanthe acét(o)acicu1a acro (akros) actino