La Cantatrice Chauve Scene 4 Et 5

Fiche de lecture Document rédigé par Marine Riguet maitre en littérature française (Université Paris IV – Sorbonne) La Duchesse de Langeais Honoré de Balzac lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 5 La duchesse de Langeais Le général de Montriveau Les Treize CLÉS DE LECTURE 7 La structure du roman Des influences esthétiques diverses Le romantisme Le réalisme Le roman noir Le gothique Une analyse de l’amour Du réalisme au naturalisme : Balzac anthropologue ? Une étude des

vilain. B - Et vous vous ventez d’avoir une pensée précise. Le rhinocéros, mademoiselle… Papillon - Vous n’allez pas nous faire un cours sur le rhinocéros ici. Nous ne sommes pas à l’école. B - C’est bien dommage! (Ionesco, Rhinocéros) 1. La scène discursive Dans ce travail, nous nous proposons d’analyser les représentations culturelles qui sous-tendent la figure symbolique du rhinocéros. Pour ce faire, nous travaillerons à partir de quelques repères mythiques, iconographiques, psychanalytiques

| | |Dans le courant d'une onde pure. | |5 |Un loup survient à jeun, qui cherchait aventure, | | |Et que la faim en ces lieux attirait.

frontières avec l'autobiographie se troublent avec la mode de « l'autofiction » des années 1980-2000, tout comme la poésie tend à se confondre avec la chanson en même temps que l'œuvre de théâtre est remplacée par des mises en scène à partir de textes non spécifiques où le metteur en scène l'emporte sur l'auteur dramatique. Par ailleurs la deuxième moitié du siècle est particulièrement marquée par les expériences de " littérature de laboratoire “et le jeu intellectuel (nouveau roman – littérature potentielle)

à l’auteur (V. Jouve : « il a pour horizon une image de l’auteur qui le guide dans sa relation au texte »). Exemple : dans la scène de la trahison d’Octave par sa première maîtresse (I, 3, p. 82-83), le lisant s’identifie aux personnages (pitié pour Octave), mais le lectant s’identifie à Musset et se représente Musset en train de prêter un sens symbolique à la scène (« je soulevai la nappe » = motif du dévoilement = définition de l’écriture autobiographique). - nous partageons en cela « les

désertion, il subit des châtiments corporels. Il fuit alors l’armée et les combats, et en est réduit à demander l’aumône. Il reçoit l’aide d’un homme non baptisé, Jacques. Candide donne ensuite le fruit de son aumône à des plus miséreux que lui. CHAPITRES 4-6 Candide rencontre Pangloss, son précepteur, dans un état misérable. Celui-ci lui explique que le château a été ravagé, et que Cunégonde a été violée et tuée. Candide convainc Jacques de venir en aide à Pangloss. Tous trois s’embarquent pour Lisbonne

comédiens ambulants, sur des tréteaux provisoires devant un public debout. Au 3e s., les pantomimes n'ont plus lieu dans un cadre religieux. Plus tard, sous l'influence grecque, de véritables pièces, tragédies et comédies, sont jouées sur une scène : les poètes, imitant les oeuvres hellénistiques, les adaptent, tout en conservant certains caractères proprement italiens et latins préexistants à cette importation, qu'on trouve chez les personnages des farces atellanes. Le public connaissait déjà

faire sur cette galère ?" ou de "Et Tartuffe ?" Nul ne peut résister à ce comique de répétition, outil préféré de nos clowns modernes ("Sans blague !" ou "Qu’est-ce que c’est que ça que c’est ?"). Ionesco a recours à la répétition dans la scène 4 de La Cantatrice chauve, lorsque les Martin scandent chaque réplique qui mène à la reconnaissance par la phrase : ‘Comme c’est bizarre, comme c’est étrange, quelle coïncidence !’ Ici, c’est l’aspect mécanique qui déclenche le rire. Les différences de

Le Procès (Fiche de lecture)Le Procès Franz Kafka Fiche de lecture Document rédigé par Vincent Guillaume maitre en langues et littératures germaniques (Université catholique de Louvain) lePetitLittéraire.frRendez-vous sur lePetitLittéraire.fr et découvrez : plus de 1200 analyses claires et synthétiques téléchargeables en 30 secondes à imprimer chez soi RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 Josef K. Les employés du tribunal Les femmes L’avocat Huld CLÉS DE LECTURE 8 Un texte inachevé L’impossible

Raskolnikov craint ainsi Petrovitch autant qu’il le hait : « Le plus terrible pour lui était de se retrouver  de nouveau en présence de cet homme : il le haïssait au-delà de toute mesure, et il craignait même  de se trahir par sa haine. » (quatrième partie, chapitre 5) Le  juge d’instruction s’arme de patience et préfère  jouer au chat et à la souris, autrement dit  provoquer Raskolnikov plutôt que de le faire arrêter et de l’attaquer directement. Sa connaissance  de la psychologie humaine est son meilleur atout. D’ailleurs