La Chanson Didactique

utilise le merveilleux et se développe en épisodes (chants). L'épopée sera considérée jusqu'au XIXe siècle comme le genre 2. La chanson de geste est la forme qu'a revêtue l'épopée au Moyen Âge. Elle est écrite en décasyllabe ou en alexandrins assonancés (rimant uniquement sur la voyelle) et découpée en strophes (les laisses). Accompagnée souvent de musique, la chanson de geste a pour sujet la geste (les exploits) de chevaliers. b) La poésie lyrique Destinée à l'origine à être chantée accompagnée

Le Moyen Age  Partie théorique  Partie didactique I  II  III  IV  V  VI Les grandes invasions L’Islam Quand la Gaule devient la France (Les Mérovingiens, les Carolingiens) Au temps des châteaux … … et des cathédrales (Seigneurs et chevaliers, le château-fort, les paysans, les bourgeois, les villes) (l’Eglise, les croisades, les cathédrales, lutte contre la peur) L’affirmation du pouvoir royal (Hugues Capet, Philippe Auguste, Jean sans Terre, Louis IX, Philippe le Bel

Il le fait en employant un passé composé qui marque une rupture entre un passé et un présent : « je l’ai été », l.85. Il explique de façon didactique à Iphicrate sa nouvelle situation.-désormais il tutoie son maître : « ta honte », te pardonne », l.86.-c’est lui maintenant qui a le pouvoir de pardonner et de « je le confesse à ta honte » : il propose une relecture du passé dans laquelle son esclavage

mis en scène ……………………………….......14 3. Conclusion ……………………………………………………………………15 4. Biographie …………………………………………………………………....16 5. Annexe …………………………………………………………………..…I-XVII 1. Introduction Suite au « parcours poésie » du cours de didactique française, ce travail oppose une approche méthodique à une étude approfondie de la poésie. Il a pour but d’explorer, de manière pédagogique, les connaissances sur Paul Verlaine, en tant que grand poète de l’école symboliste dont il n’est pas seulement

explicatif. |Une théorie sur l’amour ? | |Registre(s) : |Paradoxe entre une mise en scène distanciée de la passion et la | |didactique : tournures générales, présent de vérité générale, |sincérité d’un sentiment amoureux qui s’affiche en fin de poème. | |certitude affirmée, adresse au lecteur (« l’on », « celui qui »), |Artifice, illusion et vérité.

personnelle, sentiment (regret, angoisse) → recul dans le 2nd généraliste b) Images renforcée dans le second Répulsion, les sens, baroque c) Réflexion condition humaine 1er : sous-jacente → impuissante de l'homme devant la mort 2nd : Explicite → didactique avec une leçon à la fin * Charles Baudelaire : 19 eme siècle Poète critique d'art et d'essai, essayiste Il rompt avec les éthiques classiques Une charogne → 1857 « Les fleurs du mal » → Œuvre qui choque, jugée immorale Plan: I-En quoi ce poème

poésie lyrique, souvent amoureuse, dont le ton est mélancolique et tendre. Synesthésies : traductions des correspondances qui disent les affinités entre l’humain et l’univers. Ordre du senti, sensation, pas clairement montré. Fable : rôle didactique. Elle comporte toujours un récit, le plus souvent allégorique, et une leçon de morale ou précepte formulé en un ou plusieurs vers de portée générale. Epigramme : chez les anciens : « inscription en vers ou en prose gravée sur un monument » =

caractéristiques exceptionnelles pour être un héros. Il se bat au nom de Dieu (force qui lui vient de Dieu). Exemple de héros : Homère, L’Iliade : le portait d’Achille. Achille est un héros (fils de Thétis et Pélée) La chanson de Roland,laisse 104 et 117. Roland est un héros (guerre, panolie, force, exagération pour impressioné le lecteur, sa mot qui provoque des catastrophes naturelles... Lecteur : Impressionné, admiration pour cet homme qui est seul contre tous, avec

Anthologie Les 5 fonctions de la poésie : * La fonction lyrique * La fonction didactique * La fonction autotélique * La fonction religieuse * La fonction engagée La fonction lyrique Je respire où tu palpites, Je respire où tu palpites, Sans toi, tout s'effeuille et tombe ; Tu sais ; à quoi bon, hélas ! L'ombre emplit mon noir sourcil ; Rester là si tu me quittes,

dans un roman. Micronouvelle : récit imaginaire, suggestif, parfois caustique, rédigé en un nombre extrêmement restreint de mots. épopée : chanson de geste, récit historique... fable : histoire imaginaire généralement en vers dont le but est d’illustrer une morale Un récit vivant ; persos; descriptions pittoresques; dialogues; visée didactique II- Genres Théâtraux Tragédie : souvent opposé à la comédie, met en scène des personnages de rangs élevés et se dénoue généralement par