La Chanson Didactique

syllabes tantôt en isométrie, tantôt en hétérométrie (alternance de mètres pairs et impairs) comme dans chanson d'automne (4/3). Verlaine justifie II- L'Art poétique, théorie et pratique L'Art poétique ne se contente pas d'énoncer un certains nombre de préceptes mais il les met en musique et les illustre par le biais du rythme, des sonorités, du lexique et de la rime. - Un poème didactique Verlaine énumère un certain nombre de règles, " De la musique avant toute chose", " préfère l'impair ",

cependant les récits antiques fournissent les premiers modèles de récits relatant les exploits de ceux qui fourniront les modèles héroïques du futur roman. Au XII° s, avec l’ascension des seigneurs féodaux à l’occasion des croisades se dev la chanson de geste (poèmes en décasyllabes), le roman était lu à voix haute qui permettait une large diffusion au delà des cours princières. Les romans courtois chantent les prouesses du héros fidèle. La récompense de ces prouesses est le cœur d’une femme.

réalité et l’utilisation de documents authentiques fait partie des habitus pédagogiques puisque les apprenants y sont confrontés en permanence en dehors de la salle de cours. Mais les documents authentiques, tels qu’ils ont été pensés et promus en didactique des langues, correspondent à une situation d’apprentissage exolingue et non à une situation d’immersion linguistique. Cet article propose d’interroger la notion d’« authenticité » à la lumière de la situation des migrants en apprentissage en la

PROJET DIDACTIQUE Date: Classe: IVe D ( IIe année d’étude) Professeur: Objet : Langue française, manuel Ed. Cavallioti Sujet : ,, Bon anniversaire !’’ Type de leçon : leçon interactive, de fixation du lexique et de la grammaire  Objectifs : a)généraux : - l’acquisition des instruments cognitifs - le développement de la collaboration entre les élèves - la stimulation et la fortification de la disponibilité créatrice - l’éveil de l’ensemble des qualités intellectuelles et morales

recueil Poèmes saturniens, 1871 = rencontre avec Arthur Rimbaud, 1873 = condamné et emprisonné Œuvres : Recueil = Poèmes saturniens (1866), La Bonne chanson (1870), Jadis et Naguère ( 1884)/ Extrait = « Art Poétique » (1874) Tendance : Mouvement symboliste Titre : « Art Poétique », Jadis et Naguère Typologie : genre = poésie, registre = didactique Origine : en 1874 But : Renouveler la poésie dans sa forme, ses contenus, son ambition. Ce poème fait parti du mouvement symboliste. Présentation :

Chanson d’amour * Guillaume 9 de portiers * Troubadour * Lyrisme (vie intériaire, sentiments) Amour courtois (Fine amor) * Culte de la femme : idéalisée * Femme de rang supérieur : suzeraine * Clandestinité des liens amant femme * Homme qui veut mériter l’amour (vassal –suzeraine) * Contraintes imposées par la femme * **Discipline** * Dépassement de soi (amant) * Origine – désir 12e siècle Amour et chevalerie – 2 mêmes ensemble beaucoup

façon dont des femmes se sont battues contre des gendarmes en accumulant les comparaisons, hyperboles et commentaires du narrateur. La violence y est parodique, rien n’est pris au sérieux. Mourir pour des idées, Georges Brassens 1972 Dans cette chanson Brassens se moque de la guerre, lorsqu’il dit « En rendant l’âme à Dieu, c’est bien de constater qu’on a fait fausse rout’, qu’on c’est trompé d’idé’. Mourons pour des idé’s d’accord, mais de mort lente, D’accord, mais de mort lente. » Il veut dire

permet des changements de mentalité, de lois. Conclusion partielle du grand C : la littérature est une fonction du progrès social. II- Cette conception de la littérature a ses limites A/ on ne peut pas restreindre la littérature à une fonction didactique • Distraire • Nourrir la sensibilité des humains (évasion/ concurrence avec le réel qu’elle transforme) B/ danger d’un art trop enfoncé dans l’idéologie • Quand un art est trop idéologique il perd sa beauté et n’est plus considéré

mnémotechnique pour la transmission orale. Depuis, de nombreux auteurs font de la musicalité la caractéristique première de la poésie avant même l’attachement aux mots. Verlaine est le plus connu avec l’Art Poétique. Dans son œuvre considérée comme didactique, il établi quelques règles comme « […] l’indécis au précis […] », « Car nous voulons la Nuance encor » ; et il prône, pour plus de musicalité, l’utilisation du vers impair : « Et pour cela préfère l’Impair/Plus vague et plus soluble dans l’air,

en 1291 . 6 - Poésie épique et Chansons de geste : La poésie épique s'est manifesté par la chanson de geste , les chansons de geste qui sont des poèmes narratifs , généralement anonymes , destinés à être chantés . Elles retracent les exploits héroïques et les hauts faits des chevaliers . Elles ont été progressivement élaborées à partir des récits oraux propagés par les troubadours et les trouvères . La plus célébre chanson est la chanson de Roland qui a été composée vers 1090