La Condition Ouvrière Au Xixè Siècle

deuxième partie, 1930. D – André Malraux, La Condition humaine, septième partie, 1933. E – Albert Camus, La Peste, cinquième partie, chap. 5, 1947. Quelle conception de la vie chacune de ces fins de roman vous paraît-elle transmettre ? Quels rapprochements peut-on faire entre ces textes ? - Bien que le corpus rassemble des fins de romans de romanciers très divers – deux naturalistes du XIXe siècle, Maupassant et Zola, et trois auteurs du XXe siècle, une sorte de romancier-poète (Giono), un homme

Causes C’est la chute des mortalités qui provoque la révolution démographique. La mort régresse parce que les facteurs traditionnels de dépopulation (famine, pénuries…) disparaissent. Ainsi la révolution démographique fut pour J-P Rioux une condition nécessaire mais, « à coup sur » pas suffisante pour expliquer la révolution industrielle. - Nécessaire : car la croissance démographique produit une population jeunes et vigoureuse qui est une main d'oeuvre. Formidable pour l’industrie. - Insuffisante

Etude documentaire sur l’âge industriel, 1ères générales.     Sujet :  La  société  de  l’âge  industriel  à  travers  l’étude  d’un  fait  divers :  les  crimes de Jack l’Éventreur    Jack  l'Éventreur  est  le  surnom  d'un  tueur  en  série  anglais  de  la  fin  du  XIXe  siècle,  dont  l'identité n'a jamais été établie. Le surnom passé à la postérité provient d'une lettre envoyée  à  l'agence  de  presse  London  Central  News  Agency  par  une  personne  déclarant  être  le  meurtrier.  Jack  l'éventreur  assassina 

Confédération des Syndicats Chrétiens A. Qu’est ce qu’un syndicat ? Association de personnes qui a pour but de défenre les droits des travailleurs. Il veut faire aboutir ces revendications sur les salaires, les conditions, de travail… B. Pourquoi chrétien ? * Base de son fonctionnement basé sur la solidarité = sens chrétien : Donner un peu de sa personne au sein d’une communauté pour que celle ci fonctionne. * Syndicat entiéremment consacré à l’humain et qui ne valorise que

demander à son auditoire s'il sait où et dans quelles conditions ont été fabriqués les tee-shirts qu'il a l'habitude de porter. Professeur de commerce international et de finance, Pietra Rivoli la prend au mot et décide de suivre le parcours d'un de ces tee-shirts depuis la production du coton jusqu'à la confection et à la commercialisation. La première étape du périple nous conduit au USA qui domine la culture du coton depuis près de 2 siècles . Le coton du tee-shirt est récolté à Lubbock, dans

L’industrie lainière au XIXe siècle Mathieu de Dombasle créer la première ferme école a Roville en Moselle. Deux de ses élèves vont créer des écoles sous la restauration. A grignon en région parisienne et Grandjean près de Nantes. On est dans la France du nord, la France capitalistique. L s’agit d’initiative privée qui sont isolé et ne bénéficie d’un soutien de l’état qu’indirecte. Il faut attendre que soit créée l’école d’agriculture à Versailles. Type de formation que théorique, critique

L’INDUSTRIALISATION EN EUROPE ET EN AMERIQUE DU NORD DE 1850 A 1939 Introduction : La révolution industrielle naît en Grande-Bretagne dans le seconde moitié du XVII siècle autour de l’exploitation minière et des industries textiles et métallurgiques. Elle gagne progressivement le continent à partir de la fin du XVII siècle. C’est la 1ère révolution industrielle. I. La révolution industrielle et la croissance économique 1. Le passage de la 1ère a la 2ème révolution industrielle

emprunt à la notion de dialectique qu’il va adapter au concept de lutte des classes. Il refuse la carrière universitaire et se lance dans le journalisme. b- sa formation de journaliste le pousse à Paris sur le théâtre politique des révolutions. •Au XIXè celles-ci s’accélèrent et constituent un formidable terrain de validation de ses théories politiques. C’est ainsi que s’enchaînent les Trois Glorieuses fin juillet 1830, la révolution dite bourgeoise de février 1848 qui l’attire sur place, lui permettant

naissance du travail social moderne au début du XIXème siècle et son contexte d'émergence Table des matières INTRODUCTION LA GESTION DE LA PAUVRETÉ AVANT LE XIXe SIÈCLE Le Moyen-Âge Le Grand Renfermement La Révolution française Le régime utopique LA GESTION DE LA PAUVRETÉ AU XIXe SIÈCLE Une vision économique Le paupérisme La philanthropie rationnelle Le visiteur du pauvre Rétablir l'ordre familial LA GESTION DE LA PAUVRETÉ DU XIXe SIÈCLE À AUJOURD'HUI CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE INTRODUCTION

Histoire : Les révolutions du XVIIIe siècles : 1. Intro : Qu’est ce qu’une révolution ? C’est un changement radical dans l’organisation d’une société ( ex : la politique, l’économie, le social) Ce changement peut se produire sur une longue durée ( 50 à100 ans) 1. Des processus révolutionnaires : 1.1. Au niveau de la société ( en France) La société française d’ancien régime ( avant 1789) était une société stratifiée, c'est-à-dire : Une société inégalitaire composée de différentes couches