La Connaissance Est Elle Réminiscence

ont fini par lui porter préjudice, et montrer en quoi cela pourrait constituer le début du déclin d'Athènes ce dialogue illustre parfaitement le principe de maïeutique de Socrate puis il l'interroge sur les conditions de possibilité même de la connaissance Ménon va être comme pétrifié par "une raie torpille" parce qu'il aboutit à une impasse dans son raisonnement et se rend compte que tout ce qu'il pensait savoir auparavant n'était que sophisme Ménon demande si la vertu s’enseigne – si elle s’acquiert

immortalité, avec un souvenir au-delà de la mort (début de la rédaction des mémoires en 1809, publication posthume). Ce passage de la grive de Montboissier est hautement romantique. Chateaubriand entend le chant d’une grive qui est pour lui comme une réminiscence et lui rappelle son enfance à Combourg. Un va et vient permanent entre passé et présent permet une réflexion sur le temps. Texte étudié Montboissier, Juillet 1817 Hier au soir je me promenais seul ; le ciel ressemblait à un ciel d'automne

c’est lors de ses premiers voyages que Platon commence à s’y intéresser en rencontrant des mathématiciens. De plus la polémique contre les sophistes (notamment au début du dialogue) est caractéristique des œuvres de maturité. Enfin le thème de la réminiscence est un thème platonicien et non socratique. Platon élabore déjà sa philosophie. On peut donc penser que ce dialogue est un dialogue de maturité mais sans doute un des premiers chronologiquement, vu l’influence de Socrate. Que savons-nous des personnages

Ménon de définir la vertu, Le Ménon dit alors qu’il existe un « Essaim de vertus ». Or Socrate n’est alors pas satisfait de cette réponse et commence alors a utiliser une démarche philosophique. - Théorie de la réminiscence. Socrate utilise alors un procédé au nom de théorie de la réminiscence, qui est le fait de découvrir la réponse a une question, a l’aide d’autres questions plus facile et de déduction (exemple, le jeune homme et Socrate). -Reprise de la thèse principale, en effet, on retrouve le

provient de son contraire,la mort. La mort est une suite à la vie certe, mais on ne peut ce baser sur un autre élément de la nature comme le jour et la nuit pour démontrer que la vie et la mort forme un cycle constant. La réminiscence (Références: début-fin) La réminiscence tente de prouver que les hommes se ressouviennent de ce qu’ils ont déjà appris, qu’ils ont déjà une science et un raisonnement en eux, hors il est impossible de connaitre quelque chose sans d’abord l’avoir appris. Cébès émet

« philo » signifie amour, amitié, désir et « sophie » est la sagesse = L’ami de la sagesse. C’est Pythagore (–582/-500) qui a donné son sens au mot philosophie. 2) Signification du mot Qu’est ce que la sagesse ? Savoir, connaissance. Cela signifie science, et implique une connaissance théorique et une éthique. Ethique : ligne de conduite. Le philosophe recherche rationnellement la vérité pour vivre lui-même selon cette recherche et proposer à la communauté un autre mode d’existence. Accéder à

ensorcelé. Socrate rappelle une doctrine ; l’âme est immortelle et a acquis antérieurement la connaissance de toutes choses. A chaque incarnation de l’âme, cette connaissance devient latente, mais elle peut être restituée en tant que souvenir. Apprendre une vérité consiste donc simplement à en avoir réminiscence. En ce sens, nous savons déjà tout ; notre âme est déjà un contenu de connaissances. Nous n’apprenons rien, nous faisons que nous souvenir de ce que l’on sait déjà. Pour convaincre Ménon

mettent mal à l'aise, en substituant aux sensations que nous rencontrons dans l'instant présent des sensations disparues, mais que nous estimons plus plaisantes. Cela peut aller du souvenir du goût du chocolat lorsque le réfrigérateur est vide à la réminiscence du confort et de la sécurité maternels lorsque nous nous trouvons dans une situation dangereuse. Nous utilisons notre passé pour rejeter notre présent ; ou bien pour fuir un futur effrayant. En effet, notre mémoire peut parfois nous éloigner d'un

École/tradition Fondateur de l'Académie Principaux intérêts Métaphysique, cosmologie, éthique, politique, esthétique, rhétorique, sophistique, langage Idées remarquables Dialectique, Maïeutique, Allégorie de la caverne, Théorie des Formes, Participation, Réminiscence, Imitation, Philosophe roi Œuvres principales Le Banquet, La République, Phédon, Théétète, Le Sophiste Influencé par Pythagore, Parménide, Héraclite, Socrate, Mystères égyptiens A influencé La majeure partie de la philosophie occidentale ; une

Platon et la théorie de la connaissance 1) Questions * Citons 3 œuvres de Platon : * L’apologie de Socrate * Phèdre * Le Banquet * La méthode appelée « maïeutique » Socrate, pour établir sa méthode de soin s’inspira du métier de sage femme que sa mère exerçait. Il décida de faire accoucher les esprits comme sa mère faisait accoucher les enfants, il fonda de la sorte la maïeutique et se défini ainsi comme l'accoucheur de l'esprit humain. Car contrairement