La Conquête Coloniale

très proche de la lettre du programme officiel. Sa première difficulté est dans la délimitation temporelle. Le parti pris est ici celui du long terme. Vous devrez identifier les temps forts du processus colonial, lequel se retrouve dans les plans des manuels ou des cours : conquête, système colonial, décolonisation. • La deuxième difficulté tient à sa délimitation géographique : vous avez à traiter du rapport entre la France et ses colonies en abordant le phénomène dans toute son ampleur, sachant qu’il

Au xixe siècle, de grandes puissances européennes se lancent dans la conquête de vastes empires coloniaux, en particulier en Afrique. C'est la seconde vague de colonisation, après celle de la période des grandes découvertes, qui a vu la constitution des empires portugais et espagnol. Mais cette nouvelle vague de colonisation est différente car elle débouche sur la mise en place d'une véritable administration coloniale et d'une exploitation plus systématique des territoires conquis. Les raisons qui

hronologie de la colonisation, des décolonisations et du post-colonialisme. Première expansion (1534-1789) Seconde expansion (1789-1870) Conquêtes républicaines (1870-1914) Apogée colonial (1914-1931) La marche vers les indépendances (1932-1962) Période post-coloniale (1963-2007) Première expansion (1534-1789) 1534-1542 : voyages de J. Cartier au Canada. 1604 : établissement d’une colonie française au Canada (Acadie). 1635 : installation en Guadeloupe et en Martinique (cession à la Compagnie

« De 1870 à 1914, l’empire colonial permet-il à la France d’être une puissance ? » Dans les premières années de la IIIe République De 1870 à 1914, l’Europe se lance dans la colonisation. En France à partir de 1879 après les défaites en Europe, l’arrivée au pouvoir des Républicains comme Jules Ferry, justifie les conquêtes coloniales afin d’enraciner la république et de la consolider. Pour lui la France restera une grande puissance que si elle est présente outre-mer. Pour être

L’idée coloniale en France de 1870 à 1914 Introduction « Colonies (nos) : s’affliger quand on en parle », d’après le Dictionnaire des idées reçues de Flaubert. La formule de ce dernier semble bien exprimer une attitude générale qui est, à la fin du Second Empire, celle de la grande majorité des français. Loin de susciter la ferveur populaire tout au long du siècle, l’expansion coloniale laisse constater une absence d’intérêt, voire une ignorance très largement partagées, faisant planer de nombreux

conflictuel entre deux types de sociétés. Pourquoi peut-on parler d’un « monde européen » à la fin du XIX° siècle ? (Comment évoluent les relations entre les Européens et les autres entre 1850 et 1950 ?) I) Les fondements (causes) de l’expansion coloniale. [P.142, 148-149] A° La vitalité de l’Europe. 1) Le dynamisme démographique [A p.142] L’Europe connaît une explosion démographique : la population est passée de 275 millions à 480 millions en un demi-siècle. Ainsi, en 1913, un homme

code de l’indigénat incarne-t-il les inégalités de la société coloniale ? Le document 1 présente des exemples de cette législation d’exception avec l’arrêté général sur les infractions de l’indigénat en Algérie du 9 février 1875, complété par la loi du 21 décembre 1897. Ces textes fournissent ainsi des exemples variés de situations pouvant être l’objet de condamnations par le pouvoir colonial qu’on ne doit pas critiquer ni menacer. L’interdiction de réunion

I. La conquête et le système colonial (Colonisation) II. Emancipation des colonies (Décolonisation) I. La conquête et le système colonial A partir de la seconde moitié du 19éme, les grandes puissances européennes étendent leur domination sur l'ensemble du monde. Sûr de la supériorité de sa culture, l'Europe se lance avec bonne conscience dans les conquêtes coloniales, persuadée d'apporter la civilisation aux races qu'elle estime inférieures. A partir des années 1880, s'engage une course

départ…. Pourquoi la colonisation ? Comment s’est-elle effectué ? Où ? Quelles en ont été les conséquences durant notre période ? I) DE MULTIPLES RAISONS : S’ENRICHIR EN CIVILISANT…. a) L’aventure coloniale : découvrir le monde • L’aventure coloniale commence par le temps des explorateurs, de la curiosité scientifique et des aventuriers souvent membres de sociétés de géographie. Ainsi, au 19ème, l’Afrique reste très largement méconnue. On veut découvrir l’intérieur

Le temps des dominations coloniales Quelles sont les réalités, les représentations et les contestations de la colonisation ? I) Le partage colonial de l’Afrique 1) Un continent en mutation •Au XIXe siècle, l’Afrique connaît de profonds bouleversements internes. La traite des esclaves, pratiquée depuis des siècles par les Africains (entre eux et avec leurs voisins arabes et européens) est partiellement abolie. L’économie se réorganise autour du commerce des matières premières exportées