La Consommation Phénomène économique

“Le but de l'économie n'est pas le travail, mais la consommation”. Ces mots de l'économiste français Alfred Sauvy paru dans Le Plan Sauvy (1960) plongent quiconque les lit dans une réflexion plus ou moins poussée sur l'adéquation entre développement de l'économie et consommation. Dans la perspective de Sauvy, la croissance économique, c'est-à-dire non seulement l'accroissement durable du Produit Intérieur Brut en tant qu'indicateur de dimension mais aussi, dans une optique davantage qualitative,

historique : Nous sommes alors dans la période des « Trente Glorieuses » (1946-1975), marquée par une croissance économique soutenue et ininterrompue, ainsi que par une amélioration générale des conditions de vie. Il faut se rappeler que 5 ans plus tôt les Français n'avaient accès à la nourriture qu'avec les tickets de rationnement. Ceux-ci ont été supprimés en 1951. La consommation des ménages français augmente et le chômage très faible reste inférieur à 2%. Cette hausse du niveau de vie s’accompagne

Croissance et développement La révolution transforme profondément le monde occidental entraînant une croissance économique jusque là inconnue. La croissance économique peut aussi s’accompagner de développement. La croissance économique est une notion quantitative et économique. C’est un phénomène mesurable dans le temps et dans l’espace (exemple : la France en 1998). C’est l’accroissement des richesses d’un pays, mesuré par le Produit Intérieur Brut (l’agrégat PIB). Le PIB peut être exprimé en

outil d'analyse quantitative permettant de vérifier l'existence de certaines relations entre des phénomènes économiques et de mesurer concrètement ces relations sur la base d'observations de faits réels " (Econométrie, Eric Dor)   La théorie économique fournit des idées sur les processus qui déterminent les grandeurs économiques et sur de possibles corrélations entre des phénomènes économiques (hypothèses) L'économétrie apporte une vérification empirique et établit quantitativement les corrélations

Cours Economie générale Année scolaire: 2005-2006 INSEA 1ére IE Enseignants : Cours économie générale 1 Plan du cours – 2005-2006 Introduction: définition de la «science économique » Chapitre 1 - présentation de la notion de circuit: agents, opérations et équilibres Chapitre 2 – Les ménages et la population (l’indice des prix) Chapitre 3 – Les entreprises et la production (l’indice de la production) Chapitre 4 – L’Etat, budget et fiscalité Chapitre 5 – La Nation et le Reste du monde (indices

Evolution de la consommation La consommation des ménages est une indication déterminante sur la santé économique du pays. Elle représente à ce jour près de 55 % du PIB. L'étudier, c'est s'intéresser à l'évolution du pouvoir d'achat des ménages. C'est pourquoi il apparaît nécessaire de mettre en évidence l'évolution de la structure de la consommation dans le temps. Tout d'abord en comprenant comment elle se structure et comment identifier ses variations. Puis en examinant son évolution de 1945 à

C. Conséquences de la création monétaire et politique monétaire Les économistes s'opposent sur la question de l'impact de la monnaie sur les flux réels, autrement dit sur le volume de la production, de la consommation, de l'emploi. 1 L’analyse libérale Doc. 15 poly la vision des quantitativistes 52 L’approche présentée dans ce texte est dite « quantitativiste » car elle attribue un rôle clé à la quantité de monnaie en circulation dans l’explication de l’inflation. 53 Émission de

marché du sport actuel. Dans le contexte économique actuel, cette première étude veut servir de baromètre pour les acteurs du monde du sport. En dégageant les grandes tendances en terme de consommation du sport (dans les magasins, dans les stades, dans les médias…) de la population française, cette étude doit s’inscrire dans une vision à long terme. Nous souhaitons pour cela qu’elle paraisse chaque année afin de pouvoir réaliser un suivi des grands phénomènes qui guident l’évolution du monde du sport

(petit) à petite échelle, étudie des quantités individuelles, a été inventé 2ème moitié 19ème siècle en Europe (1870-1871) = univers de la décision L’unité de consommation est alors le consommateur Remarque le choix de la micro macro se fait en fonction de l’objet. (Ex : crise récession -> macro éco) Ces deux méthodes économiques sont présentés de manière distincte, elles ont chacune leurs outils et également des résultats particulier. Les résultat en microéconomie ne peuvent pas être généralisés

SYNTHÈSE Leçon 6 La croissance économique est un phénomène qui a caractérisé la plupart des économies occidentales depuis 1945. Toutefois, le rythme de la croissance peut être plus ou moins élevé et des chocs économiques peuvent même déclencher des récessions. Sur une longue période, la croissance s’est traduite par une élévation importante du niveau de vie. • Comment mesure-t-on la croissance économique ? • Dans quelle mesure la croissance se traduit-elle par une élévation du niveau de vie ?