La Critique Pour Argumenter

Microsoft Word - Conseils pratiques 22 avril 2009.docCONSEILS PRATIQUES POUR LA RÉDACTION D’UNE DISSERTATION CRITIQUE Pour une préparation efficace à l’Épreuve uniforme de français au collégial L’Accord – Centre d’aide en français Collège de Maisonneuve Avril 2009 _____ 2 TABLE DES MATIÈRES 1. Qu’est-ce qu’une dissertation critique ? 3 2. Conseils de préparation 3 2.1 Les outils indispensables 4 2.2 Les ouvrages indispensables 4 3. Stratégie de rédaction et gestion du

vacille-t-elle ? I. La Princesse de Clèves : un personnage qui tente de suivre la voix de la raison 1. Madame de Chartres : le guide de la Princesse Idée : La mère de la Princesse veut lui montrer qu’une vie guidée par la raison mène au bonheur. Argument(s) : Pour Madame de Chartres, suivre la raison, c’est mener une vie vertueuse. Il est donc raisonnable de ne pas s’engager dans une galanterie (relation amoureuse hors mariage). Exemple(s) : L’extraordinaire éducation de Mademoiselle de Chartres

de contraste • Dialogue opposant les arguments des deux personnages. • Epuisement des arguments de Lui : au départ tirade puis petites phrases. • Accroissement des arguments chez Moi à la fin du texte : sa tirade et son argumentation sont plus fortes. • Opposition des champs lexicaux. • Construction de l’argumentation des tirades : chez Lui = désordonnée, sans exemple, provocateur / chez Moi = rhétorique ordonnée et traditionnelle : thèse, argument, exemple. • Reprise des termes de Lui

Savoir faire une critique Être critique signifie être apte à juger. Critique : jugement appréciatif d’un point de vue esthétique, éthique, philosophique; estimer, évaluer, juger, sentir, percevoir. Les règles d’une critique - Jamais de critique énonçant directement l’opinion de façon explicite. L’opinion doit être suggérée, implicite dans l’approche et le traitement de l’objet critiqué; - Une critique doit être militante. Elle doit avoir une finalité et un parti pris, qu’ils

œuvre, une perdrix est impliquée dans un procès où elle y critique le genre humain avec agressivité et sans retenue : « Or, vous savez, messieurs, que de tous les animaux, il n'y a que l'homme seul dont l'âme soit assez noire pour s'adonner à la magie » (ligne 20 à 22). Sa plainte contre le genre humain a pour objet le tir de son agresseur sur elle. Elle accuse « l'oiseau » d'être homme. Ce texte est donc un texte argumentatif qui critique la mentalité humaine et les humains en leur propre personne

inclination, mais il faut un argument « parfaitement formel et régulier » pour prouver que celle-ci diffère de notre inclination à l’anthropomorphisme. La religion naturelle accorde inclination et raison, croyance et argument ; elle satisfait la demande φQ.[1] L’examen φQ doit révéler l’évidence du dessein et ne peut se limiter (comme les religions populaires) à l’étude des causes de la croyance religieuse dans la n.h., mais doit approcher la r.n. sur un mode critique. Le sceptique est réfuté et abandonne

prétexte afin de réciter son cours ou de disserter de manière générale. Le commentaire d’arrêt doit au contraire se trouver à la croisée des chemins et démontrer que l’étudiant a bien compris la décision et qu’il est capable d’en livrer une analyse critique, de donner son propre jugement de valeur. Pour se faire il lui sera impératif de connaître évidemment son cours (si l’arrêt porte sur l’article 220 du Code civil, il conviendra de réviser le droit des régimes matrimoniaux). De même qu’il importera

l'auditoire probable (qui peut d'ailleurs être déjà indiqué). Après avoir lu le texte deux ou trois fois sans prendre de notes ou surligner, on pourra procéder à l'analyse détaillée du document qui devra déboucher sur un compte-rendu critique synthétique : quels sont les arguments avancés et comment s'articulent-ils les uns par rapport aux autres ? Quel est la tonalité du texte (style, rythme, procédés et modalités de l'énonciation, ...) ? Comment le contexte historique permet-il d'éclairer le document et

LA QUESTION DE L'HOMME ARGUMENTER, CONVAINCRE ET PERSUADER I – Les stratégies argumentatives Argumenter : soutenir ou contester une opinion, une thèse, pour obtenir l’adhésion du destinataire. Deux stratégies possibles : convaincre et persuader. Convaincre Persuader Comment obtenir l'adhésion de l'interlocuteur ? -Raison -Logique -On sollicite les facultés d'analyses et de réflexion intellectuelles -Appel à la sensibilité -Appel aux sentiments -Appel aux émotions pour séduire

nécessaire sélection des arguments ................................ ........................ 13 c. L'indispensable mise en ordre des arguments ................................ .............. 14 d. La nécessité d'une analyse exhaustive des arguments ................................ 14 e. Le rattachement systématique et logique des arguments au sujet ............... 15 f. L’illustration des arguments par des exemples ................................ .............. 15 g. Les arguments doivent être intégrés