La Culture Des Cellules Animales

l Chapitre 3 : Production d’une protéine recombinante dans une cellule d’insecte Cellules d’insectes : Poussent à température ambiante, on a un système d’expression viral qui existe déjà, et qui est facile à utiliser à détourner pour la production d’une protéine. Toujours le même schéma d’étapes. Basé sur les cellules d’insectes et virus d’insectes. C’est hétérologue à ce qui e passe chez l’homme : donc c’est sécurisé et facile d’utilisation. Hétérologue car on peut recevoir des virus

insectes, par les bactéries ou par les moisissures. On peut aussi tâcher d'obtenir des plantes qui produisent davantage à l'hectare. Le génie génétique donne la possibilité d'intervenir pour éliminer des facteurs limitants. Appliqué au monde végétal et animal, il représente un outil qui, par sa puissance, sa précision et la rapidité de sa mise en œuvre, a considérablement amélioré nos connaissances des mécanismes qui gouvernent ces deux mondes. Il nous offre la possibilité d'étudier les gènes eux-mêmes

d’Hères Plan de la conférence I.- INTRODUCTION – la place du monde végétal dans la biosphère Unicité : organites spécifiques, autotrophie Diversité Particularités vis à vis du monde animal Importance dans la biosphère II.- Le DEVELOPPEMENT DES PLANTES - Outils Embryogenèse et formation de la graine Germination et développement végétatif Développement reproducteur

Cellulaires Cellules souches Intervenants: Christophe Marcelle, Philippe Naquet Cellules souches: définitions Rq: Stem cell & review PubMed: 11381 ref! Deux caractéristiques essentielles définissent les cellules souches et les distinguent des autres cellules. i) La première est qu'une cellule souche est une cellule non spécialisée qui se renouvelle pendant de longues périodes par division cellulaire (cette propriété évite le tarissement du réservoir de cellules souches;

travaillé de manière indépendante depuis 2002 et vit en Provence. Ses voyages l'ont amené à plus de 80 pays. Son travail personnel célèbre les vestiges vivants d’un passé disparu, avec un intérêt plus particulier pour les rites et traditions, les cultures tribales et les sites en périls parrainés par l’UNESCO. STEPHEN FERRY RÉMI BÉNALI Stephen Ferry est né à Cambridge. Il

étymologie vient du grec « klon » qui signifie « jeune pousse ». Son apparition peut être relevée la première fois en 1903 grâce au botaniste Herber John. Le clonage est une technique permettant d’obtenir en laboratoire des lignées de cellules et d’embryons à partir d’une cellule souche sans qu’il y ait fécondation. Son but n’est pas de modifier le génome (à déterminer) mais de le transmettre en générant des individus identiques présentant les mêmes caractéristiques de leurs géniteurs. Cette technique a

stade et l’allongement du dernier permet à l’oursin d’avoir un rostre plus long. Conclusion du A - La plus part des animaux partagent les mêmes gènes du développement qui determine leur plan d’organisation. - Ces gènes du développement sont homologues, preuve qu’ils dérivent d’un même gène ancestral - Les gènes du développement s’exprime dans certaines cellules avec une certaines intensités et pendant un temps donné. Des modifications de l’intensité et/ou de la durée d’expression de

plasmide possédant le gène de la protéine kinase B. Production dans une bactérie Hfr contenant un plasmide d’expression C. Production dans une levure à partir d’un plasmide contenant un promoteur de levure D. Production dans une cellule procaryote infectée par un phage vecteur E. Production dans une souris infectée par un adénovirus contenant un plasmide d’expression Question N° 47 : Pour cloner des fragments du gène CFTR (impliqué dans la mucoviscidose et pouvant entraîner

rectifiée » (Gaston Bachelard) Toffe-Sora-Mbaye SERIES EXERCICES 1 Série d’exercice n°1 (Structure et Ultrastructure) 1 ère S2 Exercice 1 : La figure 1 représente le schéma d’une cellule observée au microscope. Figure1. 1) Annotez et donnez un titre à ce schéma. 2) De quel type de cellule s’agit-t-il ? Justifiez votre réponse. 3) Avec quel type de microscope a-t-on pu l’observer ? Justifiez votre réponse. .

des problèmes posés. TS-Partie 3 Chapitre II TP 5 : ACTIVITES A MENER OBSERVATION DES ASQUES OBTENUS LORS DU CROISEMENT DE DEUX SOUCHES DE SORDARIA MACROSPORA DIFFERANT PAR UN SEUL CARACTERE : LA COULEUR DES SPORES Prélever sur la boite de culture fournie, 2 ou 3 périthèces avec une aiguille. • Déposer ces périthèces sur une lame puis : • monter dans une goutte d’eau, entre lame et lamelle et faire sortir chaque bouquet d’asques contenus dans les périthèces en les faisant éclater par une pression