La Curiosité Dissertation

DISSERTATION DES CANNIBALES ET DES COCHES L’humanisme est un mouvement culturel et artistique européen qui prit place pendant la Renaissance, se caractérisant, entre autre, par un retour aux textes antiques comme modèle de vie et de pensée, mais aussi par le fait de placer l’être humain au centre de la pensée et du monde. La plupart des humanistes, qu’ils soient des philosophes, savants, ou encore des artistes, ont été influencés par les grandes découvertes maritimes de cette période

SUJET DE REFLEXION (INITIATION A LA DISSERTATION) Vous répondrez à la question suivante de manière nuancée par trois thèses s’appuyant sur des arguments et des exemples précis précédés d’une introduction et d’une conclusion : « Les études philosophiques et sociales dans les romans et les nouvelles du XIXème siècle appartiennent-elles plutôt au registre réaliste ou fantastique ? ». Vous vous appuierez sur votre connaissance des deux récits de Balzac, mais aussi sur les extraits des romanciers du

velours) du parlement et du nom de Montesquieu. Délaissant sa charge dès qu'il le peut, Montesquieu s'intéresse au monde et aux plaisirs. Il se passionne pour les sciences et mène des expériences (anatomie, botanique, physique...) puis oriente sa curiosité vers les hommes et l'humanité à travers la littérature et la philosophie. Dans les "Lettres persanes", qu'il publie anonymement en 1721 en Hollande, il dépeint admirablement, sur un ton humoristique et satirique, la société française à travers le

réponse en vous appuyant sur quelques exemples précis. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : Commentaire Vous ferez le commentaire de l’extrait des Trois mousquetaires, d’Alexandre Dumas (texte B). Dissertation Julien Sorel, Milady, la Thénardier : nombreux sont les personnages de roman qui n’inspirent pas de sympathie. Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ? Vous répondrez à cette question dans un développement composé en vous appuyant

De nombreux thèmes différents sont présents dans ce livre, tels que la mort, l’amitié, le bonheur, la violence, l’espoir, la vieillesse, mais l’accent n’est mis que sur les deux thèmes les plus importants de cette histoire. Tout au long de cette dissertation, le thème de la mort et de la vieillesse sera abordé en analysant les couleurs sombres présentes dans le livre, les traits physiques des personnages, et en examinant la relation image texte de complémentarité, D’abord, l’analyse des couleurs

littéraires, par leurs effets esthétiques et par les idées qu’elles portent, représentent à cet égard des objets d’une richesse particulière. La lecture d’œuvres majeures du passé et d’œuvres contemporaines permet aux élèves de développer leur curiosité et de nourrir leur imagination, tout en leur faisant acquérir les éléments d’une culture commune. La langue La maîtrise de la langue est la condition première de l’accès aux textes et de la formation de la pensée. Elle engage l’identité individuelle

réussir son épreuve de CMC ou d’histoire géo ? Telle est la question à laquelle nous essaierons de répondre en présentant successivement la méthodologie de la dissertation, celle du commentaire de document, celle de l’exposé et les techniques pour une bonne prise de note. CHAPITRE I : LA METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION La dissertation est un exercice didactique qui consiste à élaborer, à partir de connaissances correctement assimilées, une argumentation solide et convaincante. Cet exercice

Commentez le texte de Diderot. Vous pourrez, par exemple, montrer comment les procédés d’expression employés par le vieillard lui servent d’une part à réfuter l’occidentalisme, et d’autre part à affirmer un certain art de vivre. Sujet 2 : DISSERTATION La fonction de la littérature (roman, poésie, théâtre, essai…) vous paraît-elle essentiellement de distraire ou d’éduquer ? Vous analyserez cette question en prenant appui sur les textes 3 et 4 de ce corpus, mais aussi sur vos lectures personnelles

la décrépitude précoce, des adolescents qu'on prend pour des enfants, de jeunes mères qu'on prend pour de vieilles femmes, les scrofules, le rachis, l'ophtalmie, l'idiotisme4, une indigence inouïe, des haillons partout, on m'a montré comme une curiosité une femme qui avait des boucles d'oreilles d'argent !   Et au milieu de tout cela le travail sans relâche, le travail acharné, pas assez d'heures de sommeil, le travail de l'homme, le travail de la femme, le travail de l'âge mûr, le travail de la

œuvres littéraires, par leurs effets esthétiques et par les idées qu’elles portent, représentent à cet égard des objets d’une richesse particulière. La lecture d’œuvres majeures du passé et d’œuvres contemporaines permet aux élèves de développer leur curiosité et de nourrir leur imagination, tout en leur faisant acquérir les éléments d’une culture commune. La langue La maîtrise de la langue est la condition première de l’accès aux textes et de la formation de la pensée. Elle engage l’identité individuelle