La Demande De La Monnaie Chez L Ecole Classique

LES ECOLES DE PENSEE [pic] [pic] Ecole classique: Au début du XIX ème siècle, des ingénieurs comme TAYLOR, des administrateurs comme FAYOL ou encore des sociologues comme WEBER ébauchent des principes et des formes de travail propices à la réussite des entreprises. L’instabilité et la précarité de l’emploi sont le lot de la majorité des ouvriers de la période « post révolution » industrielle. Le travail journalier à la tâche est monnaie courante. Leur subsistance tient donc essentiellement

détention de métaux précieux Celui qui est riche est celui qui dispose de beaucoup de métaux précieux. Un État ne peut s'enrichir que s'il accumule des métaux précieux, c'est la monnaie de l'époque. La monnaie est une fin en soi (non pas un moyen d'obtenir des marchandises). L'objet ultime est l'accumulation de monnaie. 2/ Une nation s'enrichit grâce à une balance commerciale excédentaire La balance commerciale d'un pays correspond à la différence entre la valeur des exportations et la valeur

John Maynard KEYNES (1936) Théorie générale de l’emploi, de l’intérêt et de la monnaie Traduit de l’Anglais par Jean- de Largentaye (1942) Livres IV, V et VI Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

travail et du capital. Le travail est rémunéré par les salaires qui va permettre la consommation qui entraîne donc une demande tandis que la rémunération du capital se fait par les profits qui seront réinvestit pour créer l’offre. Or maintenant, on est plutôt axée sur une meilleure rémunération du capital que du travail. La croissance, est obtenu lorsque, l’offre et la demande progressent au même rythme. Fin Séance 1 : lundi 15 septembre 2008 (8h30 – 10h30, amphi 11 Stendhal) Début Séance

meilleur allocution possible des ressources disponibles". En d'autre terme, elle étudie la rareté des ressources. L'expression économique de cette rareté se retrouve dans le principe de l'offre et la demande ce qui est convenu d'appelle la loi du marché. Ainsi, un bien rare, l'offre moins fort que la demande, suggère un prix élevé. Longtemps l'économie fut considérée comme la science de l'accumulation des richesses. La recherche d'une croissance continue illustre parfaitement cette tendance. Le

croissance → il favorise grandement tout cela, cependant. Le but du droit est l'harmonie sociale. – – • on évalue une norme par rapport à une idée non juridique : le droit cherche sa légitimité hors du Droit. La notion de justice. Il existe une école qui ne s'occupe que du droit positif. Histoire d'Antigone : princesse de Thèbes, ses deux frères s'exterminent l'un l'autre, le pouvoir est pris par Créon, qui décide que l'un des deux frères était le roi légitime aura droit à des obsèques et l'autre

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le prix à payer pour avoir de la croissance économique. La démocratie se traduit par des politiques de redistribution qui tue la croissance, donc la démocratie ce n’est pas bon pour le développement. La confusion entre croissance et développement chez les économistes vient des choix d’indicateurs, des croyances liées que la croissance entraine le développement. 3) Repères historiques : La branche la plus ancienne parce que dés la richesse des nations, le développement est au cœur de l’économie

La théorie de la valeur chez les économistes du 19ème siècleLa théorie de la valeur chez les économistes du 19ème siècle Introduction : Au 19ème, on voit se constituer l'économie politique dans laquelle vont se succéder différents modes et écoles de pensée. Parmi les lois qu'ils essaient de dégager des relations économiques, on trouve de façon récurrente et centrale la théorie de la valeur chez les économistes du 19ème. Certes, avant même Smith qui fût l'un des 1er à aborder cette théorie, on a

la même signification en France et aux USA. Deux parties : 1ère : théories économiques dans leur ordre d’apparition historique 4 chapitres : * Economie classique : 18ème -19ème siècle : les conclusions des économistes classique sont laxistes : « laissez faire » * Critique socialiste, Marx * Economie néo classique : nouvelle formulation du libéralisme économique. Commence en 1870. La critique des socialistes et celle de Marx n’a pas convaincu grand monde. * Economie Keynésienne :