La Dernière Image

dit, ces nouveaux téléviseurs 3D ne sont pas des engins aussi complexes et sophistiqués que vous le croyez. En effet, ce que fait un téléviseur 3D n'est pas si différent de ce que fait votre téléviseur actuel. En gros, au lieu de diffuser une seule image de chaque scène, le téléviseur 3D en diffuse deux. Une pour l'oeil droit et une pour l'oeil gauche. Deux images captées par deux caméras espacées de 7 cm environ, soit grosso modo l'écartement moyen des yeux. Et ce, pour que chacun de ces derniers

|Faiblesses | |- image positive de l’huile d’olive reconnue pour ses effets |- mauvaise image de l’huile en général (produit gras), la | |bénéfiques sur la santé et ses qualités nutritionnelles : produit |consommation de matières grasses à diminué de 0,43 % sur les | |sain et naturel |dernières années | |- large variété

sa « vieillesse »). Le schéma narratif est en boucle que se soit au niveau de l’histoire mais aussi au niveau de l’écriture. En ce qui concerne l’histoire le trio du début est reformé à la fin et en ce qui concerne l’écriture, on peut voir sur la dernière page la phrase suivante «j’ai écrit cette histoire en la tapant comme je pouvais sur la machine à écrire de David. Et la voici… ». Cette phrase va inviter le lecteur à revenir au début et cela est suggéré par les points de suspensions qui laissent

composants audio-visuels 1. La grille d'analyse: 2. Analyse de la bande son: III. Rapports entre la bonde image et la chanson: Exemple 2 : Publicité « El mazraa » I. Présentation de la publicité : 1. Concept de la publicité  2. explication des effets : II. Décryptage des composants audio-visuels 1. La grille d'analyse: 2. Analyse de la bande son: III. Rapports entre la bonde image et la chanson: Conclusion Annexes Bibliographie Table de matières

Albin ? Le directeur des ateliers, M.D., le change de quartier. 5 Comment réagit Claude Gueux ? Il demande des explications. 6 Quand Claude Gueux annonce son intention criminelle, que répond l’un des prisonniers ? Il lui conseille de tenter une dernière fois de fléchir M.D. 7 Que se passe-t-il quand M.D. entre dans l’atelier ? Il réitère sa demande d’explication. 8 Que fait Claude Gueux après l’avoir tué ? Il tente de se poignarder avec des ciseaux. 9 Qu’arrive-t-il alors ? Il s’évanouit. 1

Albin ? Le directeur des ateliers, M.D., le change de quartier. 5 Comment réagit Claude Gueux ? Il demande des explications. 6 Quand Claude Gueux annonce son intention criminelle, que répond l’un des prisonniers ? Il lui conseille de tenter une dernière fois de fléchir M.D. 7 Que se passe-t-il quand M.D. entre dans l’atelier ? Il réitère sa demande d’explication. 8 Que fait Claude Gueux après l’avoir tué ? Il tente de se poignarder avec des ciseaux. 9 Qu’arrive-t-il alors ? Il s’évanouit.

points de la dissertation => le décor de Pierre et Jean est peint de manière à en donner une image exacte, comme un miroir. B- Des personnages évoqués avec précision R : les personnages sont ordinaires et révèlent une observation minutieuse des milieux sociaux. Ex : la famille Roland appartient à la petite bourgeoisie pour qui l'argent a un rôle essentiel. • La réalité économique et sociale du XIXe siècle décrit par l'évocation de sommes concrètes : le père Roland possède « huit

fondamentales : rouge, bleu, et vert. Ces trois signaux pénètrent dans le tube-image, le cœur de l’écran.  A l’arrière du tube-image se trouvent trois canons à électrons : un canon pour le signal de la couleur bleue, un autre pour le signal de la couleur rouge et un troisième canon pour le signal de la couleur verte. Le signal de la couleur rouge actionne son canon à électrons. Aussitôt, des électrons sont projetés vers l’avant du tube image, c'est-à-dire vers l’écran. Les trois canons à électrons sont espacés

d'affichage. 22 1. Introduction 24 2. Le trait. 25 3. Couleur de remplissage. 27 A. Motif et textures 28 B. Arrière plan 30 Tutorial PowerPoint: V. Propriétés des objets 31 4. Flèches 31 5. La taille. 32 6. Position. 33 7. Image 33 7.1. La commande Compresser. 35 7.2 La commande recolorier 35 8. Zone de texte 35 9. WEB 36 10. Ombre et Style 3D 36 Ombre 36 Style 3D. 36 PowerPoint: 6. Mode d'affichage, manipulation diapositives 37 1. Introduction

au CDI avec l’aide de la documentaliste ➢ En violet, le travail donné à faire aux élèves. | |Support |Dominante lecture |Dominante écriture |Dominante langue |Dominante oral/image | | | |( LEC. |( ECR. |( LAN. |( ORA. (IMA. | |Séance 1 | |