La Dictature Nazie

de droite. Donc l’accession au pouvoir s’est faite par la force dans le cas des bolchéviques, et à la fois par la force et des procédures légales pour Mussolini et Hitler. Chaque régime s’est ensuite mué plus ou moins vite en dictature. 3) L’instauration des dictatures a) L’ascension de Staline (1922-1929) Au lendemain de la guerre civile, la Russie, devenue URSS en 1922, doit être reconstruite. Pour cela, Lénine lance une « nouvelle politique économique » (NEP) qui consiste en une pause dans

(russe), la torture (allemande) ou encore la corruption(russe) => ces différences sont importantes pour l'histoire nationale de ces pays mais n'importe pas pour la forme de gouvernement => une gouvernement totalitaire se différencie d'une dictature ou d'une tyrannie II. - Staline avait confiance en Hitler => le rapport secret de Khrouchtchev ne cache plus qu'il ne dévoile, il cache notamment des millions de morts d'innocents - Le parti bolchévique reste précaire ( corruption

Strophe 3 : « haine, misère, faim » : C’est la description d’une situation désespérée initiée par l’ennemi qui torture, réquisitionne et qui pousse les Français à entrer dans la résistance. On peut aussi noter la volonté de lutter contre une dictature pour une vie meilleure (lignes 1 et 3). Strophe 4 : Cette strophe résume les risques encourus par tout résistant (arrestation, torture, déportation ou mort) et montre aussi la solidarité entre eux, leurs sacrifices pour sauver la patrie et la

bicentenaire de la Révolution a sans doute moins de résonance en 1989 que cela pouvait en avoir pour l’anniversaire de 1939 où le monde glissait vers la guerre et où les valeurs de liberté, les droits des peuples étaient bafoués par les dictatures fasciste et nazie, dans la démission générale des démocraties. Le folklore, le spectacle caractérisent davantage les fêtes commémoratives auxquelles nous participons, le plus souvent ignorants des faits historiques ou simplement indifférents. La mobilisation

d’Espagne. Celle ci est aussi nommée guerre civile espagnole. C’est une opposition entre « les nationalistes » et « les républicains ». Cette guerre durera de 1936 à 1939. Elle s’achève par la défaite des « républicains » et par la mise en place de la dictature de Franco. Concernant les courants artistiques, on parle « d’art moderne ». Picasso est considéré comme l’un des maître incontesté de l’art moderne, notamment avec le cubisme. * Le thème de l’œuvre : Guernica exprime la révolte du peintre

France. - Strophe 3 : « haine, misère, faim » : cela décrit une situation désespérée initiée par l’ennemi qui torture, réquisitionne et qui pousse les Français à entrer dans la résistance. On peut aussi noter la volonté de lutter contre la dictature pour une vie meilleure. - Strophe 4 : Cette strophe résume les risques encourus par tout résistant (arrestation, torture, voire mort) et montre aussi la solidarité entre eux, leurs sacrifices pour sauver la patrie. Le « sang noir » fait référence

l’Ouest - Seul Royaume-Uni résiste  bataille d’Angleterre : . Hitler lance attaques aériennes allemandes sur sud de l’Angleterre . Winston Churchill, Premier ministre, organise défense efficace (Royal Air Force) Axe : alliance formée entre des dictatures . en 1936 : Allemagne / Italie . ensuite : Japon / Roumanie / Bulgarie / Hongrie Alliés : ensemble des pays opposés à l’Axe Pacifique : victoires américaines . Mai 1942 : mer de Corail . Juin 1942 : Midway  reconquête île par île des territoires

«culture de guerre». Les méthodes antidémocratiques caractérisent les forces nouvelles, bolcheviques, fascistes ou nazies, désireuses de se rapprocher du pouvoir. Cette violence se légalise et permet ensuite l'accélération de la mise en place de la dictature. Quelles comparaisons possibles entre le Nazisme, Stalinisme, et Fascisme? Dans une première partie nous étudierons les idéologies totalitaires; ensuite nous étudierons les États totalitaires, enfin nous élaborerons les sociétés totalitaires.

ou encore de libéralisme ou de socialisme. Les élèves sortis du secondaire généralement ne le comprennent pas ou mal, si j’en juge par l’incapacité de la quasi totalité de mes élèves de classe préparatoire à distinguer un régime totalitaire d’une dictature. Peut-être est-ce dû au caractère nécessairement abstrait de ce concept, peut-être aussi au fait que beaucoup d’enseignants n’ont pas une idée suffisamment claire de ce que signifie ce terme ou de la nature des régimes totalitaires du XX° siècle

Dans un premier temps, il serait interressant d'étudier par qeul moyen elle procéda à son expansion puis de voir comment elle se prépara a la guerre. A partir du moment oú Hitler fut nommé chancelier, il commenca petit à petit à instaurer une dictature basée sur son idéologie qui consistait à exterminer les juifs pour ensuite, repandre la race aryenne sur tous les continents. Cette politique d'expansion porta le nom ''d'espace vital''( Espace neccessaire à la survie d'une personne, ici d'un peuple)