La Démocratie Contemporaine En France Et En Europe

maîtrise de cette méthode comparatiste. L’objet d’étude sera la démocratie, plus spécifiquement représentative et libérale, et son émergence. Introduction générale : I. La méthode comparée : La science politique est une pensée, un savoir et une science humaine. Elle a la volonté de se présenter en tant que science autonome, mais en France, aux USA ou en Grande Bretagne, son statut est différent. En France, la science politique n’est pas vraiment encore considérée comme

Rousseau) 3. Les philosophies de l’altérité A. Les courants « exotiques » (Chateaubriand, Loti) B. Les courants ethnologiques (Ségalen, Lévi-Strauss, Clastres) 4. Les philosophies contemporaines de la tolérance A. Les multiculturalismes américains (Walzer, Taylor, Kymlicka) B. La question multiculturelle en Europe et en France (Wieviorka, Touraine, Lacorne) Résumé du cours II. Cité de Dieu, cité terrestre. Comparaison entre le christianisme et l’islam 1. Les textes fondateurs, les expériences

EU: -La démocratie: elle est directe, et elle influence par exemple Tocqueville ainsi que les radicaux en France. -La notion de Communauté: « La destiné manifeste ». Idée de rayonnement, la ville au sommet de la colline, qui ne peut secrètement. -La création sous le regard de Dieu: par exemple thanks giving. Une imprégnation religieuse même au niveau politique. Puritanisme fort. Mais séparation entre Eglise & Etat. 2. L’universalisme. Un nouveau Monde face à la vieille Europe (Bush a mentionné

humaine puisse contribuer au développement du pays tout entier, encore faut-il que le système d’éducation soit mieux adapté aux besoins du marché du travail et accessible à tous. Nicole Pope. [pic] Qui fixe la valeur d’une création ? L’art (contemporain) de bâtir des fortunes avec du vent Claude Monet, Francis Bacon : dans un contexte financier tourmenté, les dernières ventes aux enchères chez Christie’s et Sotheby’s ont vu triompher les valeurs consacrées. Serait-ce une amorce du retour à

de démocratie : La démocratie relève d’un grand régime idéal, par lequel on imagine les hommes naturellement vertueux, et capables de s’autogouverner pour le bien de tous. Cette vision utopique de la démocratie ne fonctionne nulle part pourtant conformément aux modèles échafaudés par les théoriciens. Pour W. Churchill, il apprécie la démocratie étant « le pire des régimes, à l’exception de tous les autres ». Abraham Lincoln donne lui une vision sentimentale et peu claire : « la démocratie est

La démocratie (du grec démos =  peuple, et cratos =  force, autorité, pouvoir) est une forme de gouvernement dans laquelle le peuple possède et exerce la souveraineté. Le gouvernement démocratique implique l'égalité civile et politique de tous les citoyens, et l'absence de tout privilège; c'est le nombre qui y fait loi. La démocratie est donc essentiellement républicaine, mais les monarchies dites parlementaires peuvent également être authentiquement démocratiques, de même qu'il y a des républiques

2010 ANNALES Date du concours 1973 1974 1975 Culture générale La place de la femme dans la société contemporaine Le travail, au XXème siècle, est-il une malédiction ou un moyen d'épanouissement individuel et collectif ? Montrez, à travers des exemples tirés des événements politiques, économiques, sociaux ou culturels, quelle est l'influence de "l'opinion publique" sur la vie en France depuis la fin de la deuxième guerre mondiale. La place de la sécurité dans la qualité de la vie. L'expérience

Introduction : • partir d'un fait d'actualité : l'apparition de Cours constitutionnelles dans les nouvelles démocraties en Europe de l'Est ou encore en Afrique de l'Ouest • commentez ce fait dans l'optique du sujet : tout se passe comme si l'Etat de droit inventé par le droit constitutionnel occidental classique ne pouvait aujourd'hui se penser et se pratiquer que comme « Etat de droit constitutionnel ». Mais est-ce une garantie réellement efficace ou l'effet d'une mode (d'une idéologie juridique)

guerre froide. Nous essaierons de définir ensuite cette multitude de liens, pratiques, droits entre les différentes organisations et états pour essayer de qualifier cette gouvernance mondiale. Enfin, nous étudierons différentes thématiques comme la démocratie et les relations internationales, la torture, le rôle de l’OMC … Et nous finirons par étudier les discussions mondiales sur le climat. Séance 1 : Qu’est ce qu’un système international ? L’homme a toujours voulu dominer la nature, et notamment

reprendre à l'identique le parcours chronologique et spatial du collège en l'étoffant, mais de mettre en œuvre une approche synthétique, conceptuelle et problématisée. Les programmes d'histoire et de géographie permettent la compréhension du monde contemporain par l'étude des sociétés du passé qui ont participé à sa construction et par celle de l'action des sociétés actuelles sur leurs territoires dans une perspective de développement durable. La démarche par laquelle les connaissances sont acquises