La Démocratie En Allemagne 1918 1990

particulier, c'est aussi l'histoire de contradictions à l'intérieur même de chaque classe et catégorie sociale, et c'est, également, l'histoire de grands hommes, capitalistes éclairés et bourgeois humanistes, qui oeuvrent d'arrache pied pour plus de démocratie et d'égalité. C'est aussi, certes, l’action du mouvement ouvrier, mais plus largement celle du mouvement associatif : laïc mais aussi confessionnel : catholique et protestant. Les pages qui suivent tentent de rendre compte des différentes dimensions

* Période après 1945 : ELSP est nationalisé , elle devient une institution. IEP crée à Strasbourg , Bordeaux , Grenoble ( à Lille en 1991 seulement !) Vont se mettre en place des recherches plus larges sur la construction des démocraties , sur la chute des démocraties dans les années 1930…. B . Questions de méthodes Parmi les spécificités, il y a la rupture avec le savoir ordinaire , qui signifie qu’il faut adopter «  la neutralité axiologique » ; autrement dit , pour faire un travail

d'organisation, associant système politique et système économique, social et culturel. Idéologie libérale ou libéralisme : Idéologie fondée sur l'idée que les individus doivent être le plus libres possible. Dans le domaine politique, cela donne la démocratie ; et dans le domaine économique, le capitalisme libéral. Fonctions régaliennes : Fonctions "de base" de l'Etat, qui justifient son existence : administration, sécurité, justice… Dirigisme : Système économique dans lequel c'est l'Etat qui dirige

l’honneur. Le pouv. appartient à ceux qui sont valeureux, honnorables (ex : guerriers). * L’oligarchie : Le pouv. appartient a 1 petit groupede privilégiés détenant la souveraineté. C’est un system politique au profit des fortunés. * La démocratie : Le pouvoir appartient au peuple. Etymologiquement démos (peuple) et cratie (pouv.) sans qu’il y ait de distinction de naissance, de richesses = principe d’égalité. C’est l’inverse de l’oligarchie. Pour Platon le pouv. appartient au + grd nbre

photocopie non autorisée est un délit. ES-L 2. Le temps des démocraties populaires (1948-1989) L’étude de la mise en place de l’ordre stalinien permet de montrer la dépendance de ces pays envers l’URSS. Les révoltes des années 1950 et les stratégies réformistes font apparaître une différenciation marquée entre les pays. L’entrée en jeu progressive des sociétés civiles est mise en valeur pour rendre compte de la disparition des démocraties populaires. 3. Les enjeux européens depuis 1989 L’implosion

établis leur territoire par des critères étatiques légalement établis. Parfois, les frontières ne sont pas claires. Après disparition URSS, espoir de vivre dans un monde pacifié. « Le modèle occidental va se diffuser, tout le monde va adopter la démocratie ». Mais on ne peut pas calquer notre modèle. Il peut y avoir des problèmes de normes juridiques. La géopolitique c’est étudié, les enjeux, les rivalités, d’une communauté sur une autre. On distingue plusieurs variables, l’approche du territoire

seulement pour l’usage qui en est fait. La technique n’impose rien : elle propose, et l’homme dispose, ou compose »1 L’Histoire des médias se confond en partie, au moins dans ses origines, avec l’Histoire du monde occidental et la marche vers la démocratie politique. Tenter de rendre compte de cette évolution demande de se pencher sur les innovations qui ont permis la transformation des techniques de production et de diffusion des « messages », de l’imprimerie de Gutenberg à la révolution numérique

Exchange Standard ► qui se répand dans l’économie réelle, les entreprises, sur toute la planète : 6M de chômeurs en Allemagne, jusqu’à 15 aux Etats-Unis, 3M en Angleterre. La production industrielle de 1932 est 40% inférieure à celle de 1929. La crise agricole complique la donne, et la crise industrielle est particulièrement forte dans les pays récemment industrialisés (Pologne, Allemagne) elle provoque des réactions très diverses mais le protectionnisme et l’interventionnisme deviennent la norme -aux

française. Chapitre 2 Débuts de la seconde Révolution Industrielle (« la Belle Epoque ») 1895-1918 Forte croissance économique (expansion) ; deuxième révolution industrielle ; transformation du monde ouvrier (conditions de vie, de travail, d’organisation) ; nouvelles méthodes d’organisation du travail (taylorisme, fordisme) ; économie pendant la guerre. Chapitre 3 Les Années Folles 1918-1931 Folie festive ; folie économique (croissance considérable) ; folie monétaire

PREMIERE PARTIE : Théorie générale des systèmes démocratiques Une définition sommaire de la démocratie peut être trouvée en faisant l’étymologie de ce mot, qui vient du grec : Démos signifie le peuple et Cratos le gouvernement. La démocratie serait donc le gouvernement du peuple. Or, si l’on met de côté la période de l’Antiquité grecque, et notamment Athénienne, les régimes politiques se sont le plus souvent constitués sous la forme monarchique, et ce quel que soit le nom du monarque (Roi