La Dénonciation De Prévert

lecteur. Plus elles sont inattendues, plus la critique prend de force ; l’élégance, la nouveauté des mots ou le rapprochement inhabituel de réalités d’ordinaire étrangères l’une à l’autre, ravivent les couleurs de l’idée. Voici, par Boris Vian, la dénonciation, en couleur et en violence, du sort des enfants qu’on envoie à la guerre : « Voilà le monde parfumé / Plein de rires, plein d’oiseaux bleus / Soudain griffé d’un coup de feu / Un monde neuf où sur un corps / Qui va tomber / Grandit une tache de

Les grands thèmes : la mort, l'amour, le temps, le voyage - Poésie engagée : associe travail sur le langage, la musicalité et l'harmonie à une dénonciation, une accusation. Le poète, au cœur de son temps, peut ainsi user d'une parole médiatrice pour dénoncer des travers et chercher à faire évoluer l'humain, à transformer le monde. (Voir Eluard, Prévert, Paz, Celaya mais aussi Hugo ou Godel). - Poésie centrée sur elle-même et sur le Beau. Perspective de « L'art pour l'art » rencontrée chez les

alors que le second reste calme, cohérent et pragmatique. Cette scène nous a toutes deux très vite séduites par son côté à la fois décalé et engagé. Elle nous inspirait notamment Fareinheigt 451 (de Ray Bradbury), 1984 (Georges Orwell)... cette dénonciation d'un monde futur où la lecture, la détention d'un chien, la religion ou même la parole peuvent être interdite. Dans Remugle, nous avons été enthousiaste à l'idée de se placer du côté des opprimants et non des opprimés. Comme une critique de notre

à Chaplin que de l’attendre sur le terrain de la caricature.C’est lui faire injure aussi que de juger son discours superflu et d’y voir une simple leçon d’humanisme. Caricature psychologique frappante du paranoïaque dictateur Adolph Hilter, dénonciation du nazisme, appel à la conscience universelle, le Dictateur représente un des sommets de la création chaplinesque. Avec Les Temps Modernes , puis plus tard, Monsieur Verdoux, Le dictateur constitue une trilogie significative sur l’histoire de notre

| | | |dessin d’Otto Dix. |rédaction. | | | | |- Barbara de Prévert. | | | | | |- Texte d’Hubert Reeves, extrait de | |

l’allégorie. - Le lai. 11 2h - La Rose et le Réséda d’Aragon. Analyser le poème, sa musicalité et ses symboles. - La périphrase. - La métaphore filée. - Le symbole. 12 2h - Blessé retournant à l’arrière, dessin d’Otto Dix. - Barbara de Prévert. - Texte d’Hubert Reeves, extrait de L’Heure de s’enivrer. Sujet de type BAC PRO : questions + rédaction. 13 1h + 1h - Correction du SUJET DE TYPE BAC PRO. Je trahirai demain de Marianne Cohn. Améliorer sa méthode de travail,

le poète y relate l’horreur de la guerre vécue par des villageois. Dans le même esprit, Malraux raconte dans son roman témoignage L’Espoir les événements auxquels il a participé lors du conflit civil espagnol. Avec Louis Aragon on passe de la dénonciation à la réaction. Extrait du recueil La Diane Française, le poème « La Rose et le Réséda » est un appel à la Résistance sous l’Occupation allemande. Sartre, écrivain engagé, évoque quant à lui dans Les Mains sales le fanatisme et l’aveuglement de

. . . . L’Odyssée d’Homère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 4 p. 4 p. 5 p. 5 POÉSIE Poèmes de Jacques Prévert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 6 RÉCITS Enquête au collège 1 – Le professeur a disparu de Jean-Philippe Arrou-Vignod .

Misérables (p. 395 et 396 Techno) SÉQUENCE 1 – Le projet de Michel de Montaigne : les Essais • Claude Lévi-Strauss, Tristes Tropiques (p. 326 ES/S et Techno / p. 328 L/ES/S) SÉQUENCE 2 – La justice sociale dans les Fables de La Fontaine • Jacques Prévert, « La grasse matinée » (p. 344 ES/S et Techno / p. 346 L/ES/S) Séquence 3 – La question de la femme au XVIIIe siècle • Simone de Beauvoir, Le Deuxième sexe (p. 365 ES/S et Techno / p. 367 L/ES/S) SÉQUENCE 4 – Les passions et l’aspiration au bonheur

s'investir davantage dans sa lecture, notamment dans l'interprétation de ce qu'il lit). Les textes implicites (contes, fables, fabliaux, apologues, nouvelles et romans) permettent d'allier le divertissement avec la réflexion philosophique. La dénonciation n'est pas la seule forme argumentative de cette littérature puisqu'il s'agit avant tout de démontrer et convaincre, de délibérer et de persuader, soit en sollicitant les sentiments ou les émotions du lecteur (arguments affectifs), soit en faisant