La Fin Du Monde Bipolaire 1975 1989

CHAPITRE 1 : DE LA 1ère DETENTE A LA CONFIRMATION DE LA DIVISION DE L’EUROPE – DE 1953 à 1962 Intro Mort de Staline, le 4 mars 1953. Mais la stratégie totale du Kremlin garde pour objectif final la victoire du communisme dans le monde. Il y avait les post-staliniens, et les anti-staliniens, les premiers ayant vaincu les seconds. L’URSS est entrée dans une phase post-autocratique : - Le parti a continué de commander à l’Etat - L’Etat a continué à commander à l’économie et à

Seconde Partie : Un monde bipolaire : 1945-1973 Chapitre 5 : La guerre Froide de 1945 à 1973 L’expression « Guerre Froide » qui apparait aux USA dès le lendemain de la guerre est un oxymore, i.e., elle rapproche deux termes qui se contredisent et elle veut signifier qu’il ne s’agit pas d’une guerre classique mais d’un conflit entre USA et URSS sans affrontement armé direct. Les affrontements vont se dérouler sur des théâtres interposés que sont l’Europe à partir de 1947 puis l’Asie à partir

membres fondateurs, - aujourd’hui) - évolution des rapports entretenus par les organisations européennes entre elles : au début pas de relations de coopération. La structuration du continent européen avant 1989 La rénovation institutionnelle du continent européen réunifié après 1989. A cette époque, l’expérimentation d’une nouvelle forme d’ organisation européenne Création des communautés européennes (1ère : la SECA) Bien avant le XXème siècle, l’organisation de l’Europe avait fait

plus particulièrement, ceux que posent les situations interculturelles. Cela permettra finalement d’aborder la question théorique de la confiance dans les relations interculturelles. COMMUNICATION ET CONFLITS Les conflits d’intérêts Tout le monde sait que, même en situation culturellement homogène, il existe un certain nombre de facteurs qui peuvent faire obstacle à la communication, en particulier : les intentions des protagonistes, leurs attentes et leurs attitudes personnelles à l’égard

régulièrement, s’avère donc pertinent. Dans cette recherche, nous nous intéressons à l’impact que cette dimension socioéconomique peut avoir sur la perception des étudiants universitaires par eux-mêmes. Selon les données sociologiques, en France, jusqu’à la fin des années 1940, les étudiants constituaient un groupe minoritaire, relativement homogène car principalement issu des couches supérieures de la population. L’image du « jeune héritier parisien » leur convenait bien. La démocratisation de l’université

rapport avec le monde économique (cf. Lewis et al., 1994). Certains estiment que les problèmes économiques constituent un alibi pour approfondir l'étude de concepts de psychologie sociale ; en complément, d’autres assurent que l’économie constitue un objet d’étude qui se prête particulièrement bien aux développements des concepts étudiés en psychologie sociale ; d’autres soutiennent enfin que la psychologie sociale progresse en utilisant des terrains d’application et que le monde économique constitue

la mondialisation ; sur le temps plus court ces deux phénomènes sont marqués l’un par des crises et l’autre par des « économies monde » successives : TEMPS LONG (Structure) TEMPS COURT (Conjoncture) Croissance économique Croissance Fluctuations du rythme de la croissance : alternance de périodes de crise Intégration mondiale Phénomène de mondialisation « économies-monde » successives La CROISSANCE ECONOMIQUE et ses différentes phases depuis 1850. La croissance est définie comme l’accroissement

> Le monde de 1945 à nos jours Séquence 1-HG00 5 > L’affrontement planétaire américanosoviétique (1945-1991) Important : cette séquence est commune aux trois séries L, ES, et S. Séquence 1-HG00 7 Introduction > 1945 : année zéro ? A B C D ................................................................................................... 11 L’état du monde en 1945 La paix des vainqueurs Les bases d’un nouvel ordre international L’éclatement de la Grande alliance

5 Le monde de 1945 à nos jours > Séquence 1-HG00 Séquence 1-HG00 L’affrontement planétaire américanosoviétique (1945-1991) > 7 Important : cette séquence est commune aux trois séries L, ES, et S. Sommaire séquence 1-HG00 9 Introduction > 1945 : année zéro ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 A L’état du monde en 1945 B

exodes et les déportations, la population s’accroît assez rapidement. Dans la région kurde, la densité de population est supérieure à celle des autres régions de l’Irak, à l’exception de la région frontalière qui a été systématiquement vidée depuis 1975. En effet, la politique du gouvernement irakien a visé à détruire toutes les forêts pour empêcher les combattants kurdes de s’y réfugier, tout en contraignant les habitants à quitter leurs villages. Près de 4 000 villages ont ainsi été vidés de leur