La Flèche

l’équation de la déformée on a : Pour Avec: D’où :  En intégrant successivement : . 2 . ∶ 2 2  Les conditions aux limites de la poutre sont : Atelier de Mécanique Générale & R.D.M Page:6 TP N°2: Flexion Simple La flèche maximale est naturellement obtenue pour , d’où : 2ème cas : Poutre reposant sur deux appuis avec charge concentrée au milieu :  On a car le système est symétrique  L’équation de la dérivée seconde de la déformée s’écrit sous la forme

considéré dans son domaine élastique. On utilise le principe de superposition , . On choisit un  ;  ;1.1.3 Le critère de flèche est déterminant, c’est celui qui dimensionne le profilé. 1.2 Etude hyperstatique : Le BE choisit un  1.2.1 1.2.2 Diagramme des moments de flexion et valeurs particulières : ; 1.2.3 Flèche due aux charges ponctuelles P :  ;1.2.4 Flèche totale : La flèche limite = 1.2.5 : La continuité (HEA300) se traduit par un gain de poids d’acier par rapport à la solution isostatique

(Sous Vista ou Seven uniquement) : Fenêtre suivante Touche Windows + Maj + TAB : permute entre les fenêtres - Flip3D (Sous Vista uniquement) : Fenêtre précédente Touche Windows + CTRL + TAB : fige le permuteur des fenêtres Flip3D (utiliser les flèches pour choisir une fenêtre et valider avec la touche Entrer) Touche Windows + P : bascule l'affichage pour les écrans externes (Windows 7)   Avec la touche Alt : Alt + F4 : ferme la fenêtre ou le programme en cours Alt + la lettre soulignée

l'activation du code.# ou x Représentant un chiffre ou un nombre.Dévoiler toute la carte tmm 1 Tous les sorts psb God mode TGM Redonner vie à une cible Resurrect Passe-murailles tcl Tue les ennemis (Sélectionnez-les en leur tirant une flèche d'abord) Kill Voyage rapide (location = lieu de destination) COC Invincibilité (si rien n'est ciblé) tgm Activer ou non la détection tdetect Afficher la liste des commandes help Afficher ou non le HUD tm Augmenter la surcharge par

modèle. Respectez le sens des flèches. Objectif : Maîtrise du tracé horizontal, vertical et oblique, en montant et en descendant. a) Tracés verticaux b) Tracés obliques 1b 1c c) Tracés horizontaux 1d d) Tracés verticaux et horizontaux e) Tracés obliques f) Alternances de traits verticaux et obliques 1e 2a GRAPHISME PRÉPARATOIRE A L’ÉCRITURE ( r, o, b, v ) Consigne : Tracez les traits puis les boucles en suivant le modèle. Respectez le sens des flèches. Essayez de ne pas relever votre

nécessaires à la construction. Vu que c’est une grande construction qui est présente, la grue est l’une des matériels les plus importants. Elle se caractérise essentiellement par une longue flèche en porte-à-faux, à laquelle la charge est suspendue, généralement au moyen d'un câble et d'un crochet ; cette flèche possède toujours au moins un ou plusieurs degré(s) de liberté par rapport au sol, afin de permettre le déplacement de la charge dans un plan horizontal (par exemple : rotation autour d'un axe

pronateur, flech radial du carpe ( grand palmaire), long palmaire (petit palmaire) et flech (commun) superficiel des doigts- Flech (commun) profond (faisceaux 2 et 3) - Long Flech (propre) du pouce - Carré pronateur - Rameaux thénariens: court abducteur du I opposant du I, court flech du I (faisceau superficiel) et deux premiers lombricaux. N. cubital: - Flech ulnaire du carpe (Cubital antérieur) et flech (commun) profond (faisceaux 4 et 5) - Branche profonde: opposant du V, court flech du V,

intérieure d’eau, et infiltrations quasi généralisées, arrêt de l’essai. Le classement de la fenêtre est donc : Classe E2, c'est-à-dire la classification précédant la fuite. Essai au vent But de l’essai L’essai au vent nous permet de déterminer la flèche de l’élément le plus déformé ainsi que la perméabilité à l’air après application des pressions. Nous vérifions ensuite que la fenêtre résiste à des pressions brusques. Préparation * Il faut commencer par remplacer le diaphragme K=9.6 par le plus

CHAPITRE E1 Lois des intensités dans un circuit nom: classe: I- circuit simple Voici le montage à réaliser avec la lampe ( 12V ; 0,25A ):  Fais le schéma du montage sans les ampèremètres.  Dessine par des flèches, le trajet du courant.  Nomme la flèche de l’intensité du courant sortant du générateur, IG et celle de l'intensité du courant sortant de la lampe IL.  Réalise le montage ci-contre. Choisis 12V au générateur. Note les mesures effectuées: IG = ........................

.......................................................................................2 SCENE IICLEANTE, ELISE. ..............................................................................................................4 SCENE IIIHARPAGON, LA FLECHE. ..............................................................................................6 SCENE IVHARPAGON, ELISE, CLEANTE. ..................................................................................10 SCENE VVALERE, HARPAGON, ELISE