La Fontaine La Vieille Et Les Deux Servantes

le niveau de la forme même, où la méthode de composition d'un artiste a pu lui suggérer une nouvelle façon de structurer un poème. Dans les poèmes de jeunesse et les premiers poèmes d'Alcools, la peinture semble avoir joué un rôle plutôt minime, servant comme point de départ, catalyseur de sa fantaisie au même titre qu'un fait réel. Je pense par exemple à la Vierge à la fleur de haricot à Cologne qui ressem­ble à Annie et qui a été peinte par Maître Guillaume, ou même au tableau de Repin qui a pu

24 Chapitre 25 Chapitre 26 PREMIÈRE PARTIE. LA COUR Chapitre 1 Angélique sommeillait à demi, l'esprit agité par de joyeux projets, comme une fillette à la veille de Noël. Par deux fois elle se redressa et battit le briquet pour allumer la chandelle et contempler, disposées sur des fauteuils près de son lit, les deux toilettes qu'elle revêtirait demain pour la chasse du roi et le bal qui suivrait. Elle était assez satisfaite de la toilette de chasse. Elle avait conseillé le tailleur pour qu'il

L’Héautontimorouménos LXXXIV. L’Irrémédiable LXXXV. L’Horloge 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 110 TABLEAUX PARISIENS LXXXVI. Paysage LXXXVII. Le Soleil LXXXVIII. A une Mendiante rousse LXXXIX. Le Cygne XC. Les Sept Vieillards XCI. Les Petites Vieilles XCII. Les Aveugles XCIII. A une passante XCIV. Le Squelette laboureur XCV. Le Crépuscule du Soir XCVI. Le Jeu XCVII. Danse macabre XCVIII. L’Amour du Mensonge XCIX. C. CI. Brumes et Pluies CII. Rêve parisien CIII. Le Crépuscule du Matin 111 112

fleuri par l'automne Commentaire Ce poème aligne trois strophes irrégulières formées successivement de sept vers, de cinq vers, de trois vers, des vers aux rimes suivies qui sont pour la plupart des alexandrins, certains étant cependant formés de deux hémistiches (vers 2 et 3), d’autres, légèrement plus longs (vers 6, 8, 9, 10, 11, 12, 14), pouvant avoir douze syllabes, au prix de quelques élisions audacieuses (par exemple : «Qui batt(ent) comme les fleurs battent au vent dément», mais que l'on

contrario, il est écrit dans les Hadiths (communication orale du prophète Mahomet considéré comme des principes de gouvernance personnelle et collective dans le monde musulman) que la miséricorde de Allah s’applique autant à l’homme qu’aux animaux, tous deux éléments de sa création. Ainsi, les personnes bienfaisantes envers les animaux se verraient récompensées, et inversement. Dans les religions orientales comme le bouddhisme, l’hindouisme ou encore le Jaïnisme, le monde animal est divinisé, parfois jusqu’à

l’étude des textes. Les réponses aux questions d’analyse, généralement plus développées, obéissent à une logique de plus en plus exigeante, aboutissant à une réponse de synthèse, en relation avec l’objectif initialement posé. La systématisation de deux activités complémentaires « Pour aller plus loin », l’une de recherche, l’autre de rédaction ou de travail oral dévolue à la préparation des épreuves du bac, rattache explicitement le texte à l’ensemble de la séquence et à la progression annuelle.

ci-dessous le cours de LITTÉRATURE FRANÇAISE DU MOYEN-ÂGE, tel que je l‘ai enseigné à l‘Université de LEIDEN (Leyde, Pays-Bas) de 1972 à 1999 (avec quelques minuscules mises au point). Comme on verra il s‘agit d‘un cours d‘introduction générale, donné en deux années (1e et 2e année), ce qui a conditionné quelque peu la répartition des subdivisions. Le petit cours de ‗REALIA MEDIEVALIA‘ que j‘y avais ajouté en 1e année porte sur tout ce qui entoure la littérature française. Il est présenté ici en style

Tu es ma fiancée bien-aimée et nous ne nous séparerons plus jamais. On fit la noce et ils vécurent contents et heureux jusqu’à la fin de leurs jours. [pic] (1) Un rouet : machine à roue servant à filer : voir http://fr.wiktionary.org/wiki/rouet. (2) Un dévidoir : instrument servant à dérouler le fil enroulé sur une bobine : voir http://fr.wiktionary.org/wiki/d%C3%A9vidoir (3) Un veneur : personne chargée de faire chasser les chiens. (4) Abandonnée de ses père et mère : comme on

l’enseignement du français au lycée 2 SEQUENCES sur UN RECUEIL POETIQUE d'APOLLINAIRE, Poèmes à Lou seront proposées avec deux problématiques distinctes montrant ainsi que le travail de lecture de l'oeuvre et l’étude des extraits dépendent étroitement de la problématique choisie pour approcher l’œuvre. Poèmes à Lou, Guillaume Apollinaire Lire un recueil poétique dans deux classes de 1ères : 1ère L et 1ères S/ES Se référer à la préface du recueil proposée par Michel Décaudin Rappel des

la céleste lumière. Il a nommé cela raison, et ne l'emploie qu'à se gouverner plus bêtement que les bêtes. Il ressemble (si ta Seigneurie le permet) à ces cigales aux longues jambes, qui s'en vont sautant et voletant dans l'herbe, en chantant leur vieille chanson. Et s'il restait toujours dans l'herbe ! mais non, il faut qu'il aille encore donner du nez contre tous les tas de fumier. LE SEIGNEUR La terre, parée, tourne sur elle-même avec une incroyable vitesse. Elle passe tour à tour du jour pur