La Force Argumentative De La Poésie

mortels car il se compare à Mars et à Zeus (« foudre ») : Matamore est une hyperbole à lui tout seul. Au ver 250, on a une allitération en « r », qui est censée faire peur aux lecteurs. On peut dire que toutes ces formules amplifient la force et la valeur de Matamore : il se désigne comme un grand héros, comme un chevalier sans peur et sans reproche, qui détruit tous ses ennemis fabuleux par leur nombre, leur puissance, leur exotisme. Il les affronte seul et sans armée. Mais la deuxième

souhaitent écrire en français et non plus en latin, enrichir leur vocabulaire en langue française – y compris le vocabulaire prosaïque et technique, sans refuser pour autant de composer des œuvres inspirées des Anciens – les auteurs grecs et latins. En poésie, ces écrivains imposeront l’alexandrin et le sonnet, et particulièrement Du Bellay qui publie son dernier grand recueil, Les Antiquités de Rome, en 1558, après son retour d’Italie où il venait de séjourner. Le « sonnet XXX », tiré de ce recueil

en rappelant le crime sur lequel repose le pouvoir. Roman naturaliste qui a pour thème la politique et qui dénonce le régime. I. Une scène dialoguée : la confrontation entre le ministre et l’empereur A. Dynamique de l’échange et rapport de force Mvt du texte, attaque, contre-attaque, échappatoire. L’empereur met en cause Rougon : « on a dit…j’en suis fâché »), mais lorsqu’il l’interroge, il connaît déjà les infos, c’est simplement une confirmation. Mise en cause qui débouche sur une

qu'il fait, peut donner lieu à des interprétations si diverses. Qu'en sera-t-il alors de l'argumentation ? On ne peut donc se contenter de définir l'argumentation par l'exposition du déroulement du schéma argumentatif et de l'étude d'une stratégie argumentative. Il faut rappeler d'abord quelques données. Le schéma de la communication et les fonctions du langage Pour un récepteur Le schéma de la communication permet de prendre en compte les six instances en oeuvre dans toute communication. À partir

injonctions au destinataire, à travers l'emploi d'impératifs de la deuxième personne, « songe » au vers 2 et « vois » au vers 25. Il s'agit bien d'une invitation, et même d'une injonction à partir. Le locuteur développe une véritable stratégie argumentative pour convaincre et persuader la femme à laquelle il s'adresse. Il formule sa demande au vers 3, « aller là-bas » puis s'attache à décrire le pays de destination afin de séduire la jeune femme. Dans le second ensemble de douze vers il utilise le

l'organisation de la note de synthèse. - La bonne maîtrise de la langue française. 4- quelques erreurs à éviter a- Au niveau de l'introduction. - ne pas oublier d'annoncer le plan, cet oubli rend la lecture très difficile et faire perdre toute la dynamique argumentative de votre développement ; ce plan doit être en phase avec la problématique ; c est lui qui la soutient! - Ne pas confondre la problématique et thème ( la problématique doit être une phrase complète ( sujet, verbe , complément , sous forme d'une

cf "le voyant" chez Rimbaud); dire l'indicible; parer le monde de beauté, soit en la révélant, soit en la créant. ****Dénoncer, lutter, s'engager: cas litigieux que l'on reconsidèrera car même Sartre, père de la "littérature engagée" dit que la poésie n'a pas à l'être. 2°) la question de l'inspiration et du travail ( abordée aussi en cours ce matin) ***inspiration: don de la nature/voix extérieures (muses; Dieu)/ inconscient, carrément ou préconscient seulement mais en tous cas, pas de

vous raconterai Térée et son envie » (roi de la mythologie = cruel avec sa belle-sœur comme le milan avec le rossignol) Echec de la stratégie : La stratégie du rossignol est nulle, car le milan est insensible au plaisir esthétique, au charme de la poésie, de la musique. Seule la faim l’emporte : « Qui, Térée ? » → syntaxe minimale → le milan tourne court « est-ce un mets propre pour les milans ? » = les allitérations en [m] et [p] suggèrent que la faim ne supporte aucune attente ! V 10 : « feux violents

Dissertation : La poésie est-elle seulement l'expression des sentiments personnels? / Peut-elle être limitée à sa seule fonction lyrique ? (Niveau première littéraire) I. Première partie : La poésie est l’instrument de l’expression de soi. 1. L’origine de la poésie. 2. La poésie amoureuse à travers les siècles. 3. La poésie et le lyrisme mélancolique. II. Deuxième partie : La poésie s’exprime à travers de nombreux autres registres. 1. La poésie épique. 2. La poésie de l’engagement

D’ailleurs, se désintéresser de son temps, c’est une façon de s’engager ; même l’art pour l’art engage l’écrivain. « La littérature vous jette dans la bataille ; écrire, c’est une certaine façon de vouloir la liberté ; si vous avez commencé, de gré ou de force vous êtes engagé », comme le note J.-P. Sartre (Qu’est-ce que la littérature ? II). En outre, les facteurs d’engagement se sont multipliés au XXème et XXIème siècle. La vie collective exerce une emprise plus forte sur la vie individuelle et accroît