La France Du Monde Rural A 1914

.LA FRANCE DE LA BELLE EPOQUE « Belle époque » par rapport à la guerre, âge d’or. Commencer après 1873 (grande dépression) 1870 installations de la république, qui malgré les diff crise (boulangisme, panama) la situation politique s’est arrangé, à la fin du conflit les français veulent retrouver cette belle époque -> année folle Est-ce que c’est une image d’Epinal (idéalisé) ? I/ Une grande puissance stable A- La république un régime qui a installé les libertés 1) libertés garantie :

HISTOIRE Dissertation : "La question sociale en Europe (1789-1914)" Le XIXème siècle est une ère de changement pour le monde et plus particulièrement pour l'Europe occidentale, au premier plan sur la scène internationale à l'époque. De 1789, avec la Révolution Française, qui met en place un nouvel ordre social, à 1914, date rupture et début d'un conflit qui modifiera durablement les organisations des grandes nations, se dessine en Europe un problème inconnu auparavant, directement

Ø La France de la BE exerce un rayonnement culturel mondial. Les scientifiques français, tel que le couple Curie récompensés de prix Nobel, sont à la pointe de la recherche en physique et en chimie. La littérature, à travers de brillants romanciers tel Marcel Proust, et la peinture, représentée par des Modigliani, Picasso, Chagall et d’autres grands peintres modernes, font de la France un haut lieu de créativité. Paris, la «ville lumière », est alors la capitale culturelle du monde. On y vient

: LA FRANCE DE 1848 À 1914 Problématique : Comment les Français ont-ils réussi au cours du XIXème siècle à faire coïncider leur régime politique, à savoir la République, avec leurs aspirations démocratiques ? SOMMAIRE : I] LA DEUXIÈME RÉPUBLIQUE (1848-1852) A- L’ILLUSION PERDUE B- LA CONSTITUTION C- LE « BRAS DE FER » ENTRE L’EXÉCUTIF ET LE LÉGISLATIF II] LE SECOND EMPIRE (1852-1870) A- L’EMPIRE AUTORITAIRE B- LA LIBÉRALISATION DE L’EMPIRE III] FRANCE ARCHAÏQUE, FRANCE MODERNE

L’Europe et le monde : colonisation et décolonisation Introduction Les grandes découvertes du XVIème siècle ouvrent aux Européens de nouveaux horizons et leur permettent de mettre en place une première colonisation. L’expansion industrielle du XIXème siècle permet à l’Europe de dominer le monde. A partir des années 1850, l’Europe a exporte ses capitaux et ses hommes et domine d’autres continents. Comment et pourquoi l’Europe se lance-t-elle à la conquête du monde ? Quelles sont les différentes

La France de la Belle Epoque est-elle une grande puissance ? La Belle Epoque est une construction plus mémorielle qu’historique. Cette époque correspond aux années précédant la première guerre mondiale. En effet, après l’écrasement de la commune par les troupes versaillaise, suivi d’une période relativement courte pendant laquelle le gouvernement était aux mains des monarchistes de Thiers et de Mac Mahon, la république de Gambetta a pu s’imposer. La 3ème république a réussi à s’enraciner dans

Jean-Pierre Verney * 1914-1918, La Vie privée des Hommes « Au temps de la grande guerre… », édition Hachette * C’était la guerre des tranchées, Tardi Ces ouvrages m’ont permis d’approfondir mes connaissances sur la Première Guerre mondiale. Et donc de faire en sorte que mon développement ne reste pas simplement sur les faits exposer dans les manuels scolaires, ou dans les manuels du CRPE. Revus : * L’Histoire n°325 de Novembre 2007, Déserteurs, mutinés et embusqués 1914-1918 * L’Histoire

des temps. 4. La coordination du travail au moyen de la hiérarchie fonctionnelle. II. Le taylorisme: une doctrine sociale. III. Le taylorisme: un âge du capitalisme, celui de l’OS. A. L’impact marginal du taylorisme avant 1914. B. 1914/1945: la révolution taylorienne inachevée. C. 1945/73 : l’âge d’or de l’OS en France. 1. Taylorisation généralisée et fordisme. 2. L’âge d’or de l’OS. D. La crise du taylorisme depuis le début des années 70. 1. La crise du travail taylorisé. 2. Des tentatives de réformes

Dans quelle mesure l’histoire du XIXe siècle permet-elle de comprendre la France du XXIe siècle ? (1804 - 1905) Si on veut comprendre l’esprit d’un peuple il faut se tourner vers son passé. Mais, pourquoi choisit-on l’année 1804 pour marquer le commencement du XIXe siècle et le début de la France contemporaine ? Et comment se fait-t-il que Napoléon Bonaparte ait régné comme empereur pendant la période de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen1 ? En outre, quand « la Nation »,

mérite une attention particulière et met en lumière les manifestations spécifiques d'une mobilité sociale considérée dans ses niveaux d'attente et de prévision, ses critères structurels, son idéologie et les substituts qui la satisfont ou la prédisposent à des conflits ultérieurs. « Expression du champ de tensions sociales qu'est l'entreprise » et se ratta chant directement aux problèmes de la coopération, les conflits sociaux forment la matière du premier article du cinquième chapitre. Ils sont étudiés