La Garçonne

FICHE DE LECTURE No pasarán, de Christian Lehmann I PRESENTATION DES PERSONNAGES PRINCIPAUX 1. Eric L’un des trois héros de l’histoire, c’est un garçon d’une quinzaine d’année. Il est petit et d’une intelligence vive. Il partage avec Thierry et Andreas une passion pour les jeux vidéo, c’est ce qui le pousse au début de l’histoire à se rendre dans une boutique de jeux à Londres, ce qui va déclencher l’intrigue. Il vit seul avec sa mère qui passe son temps au lit à regarder la télévision

L’histoire est surtout fondée sur le fait que : Rune un jeune garçon sorcier doit accomplir une quête et tout au long de cette quête, il vit beaucoup de péripéties et cela donne un côté aventure au roman. Le jeune garçon se promène dans les bois avec ses deux amis pour accomplir sa quête et pendant la quête, ils rencontrent plein de créatures fantaisistes comme des fées, des ogres, des farfadets, des dragons, etc. Pars ailleurs, l’école du garçon compte aussi plusieurs créatures, alors quoi de plus fantaisiste

l’instruction scolaire de la fille. Chaque individu a le droit à une instruction pour évoluer, communiquer et vivre en communauté. L’instruction est obligatoire mais son accès n’est pas toujours le même pour les filles et les garçons. En effet dans certains pays les garçons poursuivent leurs études souvent jusqu’au secondaire tandis que les filles arrêtent très jeunes pour se consacrer aux tâches ménagères et probablement plus tard se consacrer au rôle de mère, ceci dépend du niveau de développement

Personnage collectif. ~ Met au même niveau tous les élèves. ~ A peine individualisés par le « chacun ». ~ Le proviseur et le garçon de classe : tous les deux liés à l’établissement. ~ Le maitre d’étude et enfin le professeur. ~ Uniquement définis par leur fonction. ~ Toutes leurs actions dépendent de celles-ci. ~ Maitre d’étude surveille, directeur choisit, garçon de classe porte, professeur dirige. - Semble donner sur un récit à propos du parcours de Charles au sein de l’école. • Séduire :

personne qui l'avait sorti de l'eau,c'était un jeune garçon à la chevelure écarlate et aux yeux dorés. Il regarda la jeune fille pendant quelques secondes puis il la ramena sur la terre ferme et il lui posa un sweat sur les épaules. Il s'assit près de la jeune fille et il l'a regarda sans dire un mot. La jeune fille regarda le jeune garçon et elle se noya dans ses yeux dorés, elle s'approcha de lui et elle posa ses lèvres mouillées sur celles du jeune garçon à la chevelure écarlate, il l'observa,les yeux

La marque du diable - Moka Chapitre 1 : La Grande Sorcière Rouge Victoria et son petit frère se sont disputés car le jeune garçon trouve qu’elle invente trop les règles au fur et à mesure. Par la suite, Victoria doit se rendre chez Rachel, sa psychologue. Sur le chemin qui la mène vers sa consultation hebdomadaire, elle applique les règles de son jeu. Elle ne manifeste plus le désire de voir Rachel car elle doit s’interrompre lorsqu’elle joue pour aller voir la psychologue et cela la frustre.

Deux jeunes gens se réveillent un matin, cote-à-côte dans un lit. La fille semble plongée dans l’incompréhension la plus totale. Elle n’a aucun souvenir et ne peut dire mot. Le garçon lui demande si elle ne se sent pas trop mal. Devant son silence, il entreprend de lui expliquer comment ils ont fini tout les deux ici après les concerts. « Et… S’est-il passé quelque chose entre nous ? -Non, à vrai dire tu n’étais pas en état pour ça. » Mensonge. Il la ramène, lui laisse ses coordonnées

Je suis un homme. No soy un hombre. Je ne suis pas un homme. la mujer la femme Soy una mujer. Je suis une femme. No soy una mujer. Je ne suis pas une femme. el chico le garçon Soy un chico. Je suis un garçon. No soy un chico. Je ne suis pas un garçon. la chica la fille www.busuu.com - All rights reserved 1/5 Être ou ne pas être Ser o no ser Soy una chica. Je suis une fille. No soy una chica. Je ne suis pas une fille. joven

Le roman est divisé en deux grandes partie et nous ai raconté du point de vue de Scout jeune enfant intrépide et vraie garçon manqué. La première partie nous permet de partager les jeux d'enfants de Scout, qui est âgé alors de six ans, jeux qu'elle partage avec son frère et leur ami Dill. Les enfants vivent dans l’insouciance mais ressentent peu à peu le racisme sous-jacent qui règne dans cette ville du sud des Etats-Unis. Mais bien vite, lors de la deuxième partie les enfants doivent faire face

J’accorde avec le nom l’adjectif marqué à la fin et je l’écris sur le cahier : Exemple : des ………garçons (gentil)   ==>       des gentils garçons Une baleine ………………..…. (blanc) Une ………………….…fille (grand) Les tables ………………..…… (bas) Des papas ………………..…… (content) Une maman ……………….…… (content) Des pommes ………………..…… (pourri) Une fraise …………………… (mûr) Une ………………………….…peinture (beau) Des chansons………………………… (idiot) Une personne …………………..…… (heureux) Les règles grammaticales…Les accords des