La Gloire De Mon Père Resumé

[pic] SOMMAIRE : INTRODUCTION I. BIOGRAPHIE II. BIBLIOGRAPHIE III. STRUCTURE DE L’ŒUVRE IV. ETUDE DES PERSONNAGES V. EXPLICATION DES MOTS VI. ETUDE DETAILLEE VII. RESUME GENERAL VIII. RESUME PAR ACTE IX. INTERET DE L’OEUVRE X. CONCLUSION INTRODUCTION Le Cid est une pièce de théâtre (tragi-comédie[1]) en vers (alexandrins essentiellement) de Pierre Corneille dont la première représentation eut lieu le 5 janvier 1637[2]. Tragi-comédie, le Cid est

accumulation de choses qui lui appartiennent. a) « ma raison » (v. 45), « ma gloire » (v. 46), « ma mémoire » (v. 47), « ma maison » (v. 48), « mon âme » (v. 49) -> Traduit la dignité de Rodrigue envers lui-même. 2. Prépondérance de la forme exclamative a) « Mourir sans tirer ma raison ! / Rechercher un trépas si mortel à ma gloire ! / […] / Voit la perte assurée ! » (v. 45-46-47-48-49) -> Montre les forts

L’intrigue en est compliquée. Mélite connait un grand succès. Par cette comédie, C introduit le style naïf, naturel. Résumé : Un prétendant dédaigné montre à son rival heureux de fausses lettres de sa bien-aimée. Cet artifice entraîne une série de catastrophes et, croit-on, la mort des héros. Mais ce n’est qu’apparence. Par un heureux retournement, tout finit par un double

Littérature pour le grand public alors que l’épopée devient une littérature de lettré en vers dans une langue sophistiquée. 1ère œuvre traduite en roman : Roman de Brut 1ère œuvre roman : réalisme : Roman de Renart. ⇨ Don Quichotte = modèle qui résume tous les types de roman. Pas totalement une épopée, œuvre romanesque réaliste + genre épique. Epopée : - La Franciade, Ronsard - Les Tragiques, Agrippa d’Aubigné - La Légende des Siècles, Victor Hugo Les romantiques vont tenter de

un Bachelier en Lettres à l’âge de 19 ans, mais ne poursuit pas ses études pour autant. Ses premiers ouvrages n’obtenant qu’une réception très mitigée, il lui faut attendre 1892 pour que son roman l’ Écornifleur lui ouvre les portes de la gloire. Très impliqué dans le milieu du journalisme également, il est l’administrateur et le rédacteur en chef du célébrissime Mercure de France.

prendre. Lui qui trouvait tout en Bérénice, « beauté, gloire, vertu » (v.544), est incapable de lui parler. Dans cette solitude et dans le manque, la passion va se déchaîner : les personnages principaux ne parlent plus que de mort. Antiochus et Titus ne survivront pas à la séparation et Bérénice prépare son suicide. Pas de sang pourtant dans cette tragédie : finalement, Bérénice accepte de vivre lorsqu’elle comprend que Titus l’aime encore. Elle résume une dernière fois le sujet de la pièce : « Je l’aime

RESUME – LE MESSAGER D’ATHENES ODILE WEULERSSE (1985) Le messager d’Athènes est un roman jeunesse dont le récit se situe dans la Grèce antique, écrit par Odile Weulersse et paru en 1985. I. Les personnages principaux Timoklès Timoklès est le fils d’Oloros et le frère de Chrysilla. Il est un jeune athénien beau, fier courageux et athlétique. Chrysilla Chrysilla est la sœur de Timoklès et la fille d’Oloros. Elle est une jeune fille très belle et fantasque qui aspire à bénéficier d’autant de liberté

Compte rendu du livre :  « Phèdre » 1°Fiche bibliographique 2°Résumé de l’histoire 3°Schéma actantiel 4° Étude du personnage « Hippolyte » 1° RACINE J. : Phèdre Paris, L.G.F. (Théâtre de poche) 1999, 124 pages 2° L’action se passe à Trézène, sur les rives du Péloponnèse, en Grèce actuelle, vers 1500 AVJC. Un jeune homme , Hippolyte décide de partir à la quête de son père, Thésée, qui est le roi d’Athènes et Trézène. Ce dernier est porté disparu depuis 6 mois. Mais derrière

prendre. Lui qui trouvait tout en Bérénice, « beauté, gloire, vertu » (v.544), est incapable de lui parler. Dans cette solitude et dans le manque, la passion va se déchaîner : les personnages principaux ne parlent plus que de mort. Antiochus et Titus ne survivront pas à la séparation et Bérénice prépare son suicide. Pas de sang pourtant dans cette tragédie : finalement, Bérénice accepte de vivre lorsqu’elle comprend que Titus l’aime encore. Elle résume une dernière fois le sujet de la pièce : « Je l’aime

est encadrée, dans le dialogue de la Scène I entre Horace et son père, par le terme de « gloire », comme si celui-ci déterminait le cadre des actions du héros. Et si l’on se réfère au Banquet de Platon, on remarque que les termes grecs pour héros (hêrôs) et amour (êrôs) ont la même origine : l’action héroïque est donc manifestation d’une fidélité à soi, d’un amour de soi qui tend, en dépit de tout, à préserver l’honneur et la gloire du héros. D’autre part, au début de l’acte V, le Vieil Horace prononce