La Guerre Froide Deux Modeles S Opposent

plus diffuse, les ressources que recèlent les océans, qu’elles soient halieutiques, énergétiques ou minérales, accroissent leur importance économique, notamment dans un contexte de raréfaction des ressources lié à leur consommation effrénée due au modèle de développement sous-tendu par la mondialisation libérale et à l’explosion démographique, thèmes qui ont été étudiés en seconde. C’est sur ces derniers aspects (les routes, les ressources marines), et non sur les littoraux, même s’il est difficile

entrainer la théorie des effets directs. C’est une théorie qui s’inquiète de la manipulation des individus par les médias. Le totalitarisme, les guerres renforcent cette inquiétude. Ce qu’il s’est dit au 19ème siècle a été oublié. L’oubli de ces théories et les guerres engendrent une vision caricaturale de la dynamique des relations sociales. Les deux grands pôles de réflexion sont les US et l’Europe. Pour les US le cours sera basé sur ce qu’on montrés les chercheurs. Ils ont perçus la communication

comprendre les principaux leviers de développement et de diffusion. L’histoire de la gestion de projet est à la fois celle de pratiques peu – ou pas – institutionnalisées, puis celle de pratiques institutionnalisées. Entre les deux, la gestion de projet est devenue un modèle de management très diffusé dans les organisations. Au final, pourtant, l’histoire de la gestion de projet reste à écrire ! RÉALITÉS MÉCONNUES POUR UNE HISTOIRE DE LA GESTION DE PROJET PAR Gilles GAREL, UNIVERSITÉ DE MARNE-LA-VALLÉE

qu'ayant traversé une grave guerre civile au début des années 1860, la jeune république s'est développée rapidement grâce à l'afflux d'immigrés européens au xixe siècle. À l'issue de la Première Guerre mondiale, les États-Unis sont devenus la plus grande puissance mondiale, devançant les grands pays d'Europe. Ils n'ont plus quitté ce rang par la suite, prenant la tête du « monde libre » après la Seconde Guerre mondiale. Cependant, la défaite subie à la fin de la longue guerre du Viêt Nam en 1975 a remis

en plus ouverte ces dernières années les trois pays riverains : Turquie, Syrie et Irak. Les aménagements entrepris sont spectaculaires et les rivalités très vives pour le partage des eaux. Les données hydrographiques Le Tigre et l’Euphrate, les deux grands fleuves du Moyen-Orient et leurs affluents, prennent naissance dans les hautes terres enneigées de l’Anatolie orientale (Taurus oriental) et les montagnes du Zagros avant de se déverser dans les basses terres de Mésopotamie. Dans ce «château

6- La Première Guerre Mondiale, page 19 7- Le Nouvel Ordre Mondiale des années 1920, page 24 8- L’internationale communiste, page 29 9- Les fascismes en Europe, page 34 10- Japon dans les relations internationales, de fin 19e à 1939, page 39 11- La phase européenne de la Seconde guerre mondiale, 1939-1941, page 45 12- La mondialisation du conflit, page 49, 13- La naissance d’un monde bipolaire, 1944-1951, page 53 14- Les décolonisations au 20e siècle, page 57 15- De la Guerre Froide à la détente,

La guerre de succession d’Autriche, entre 1740 et 1748 n’apporte rien à la France tandis que les Prussiens et Britanniques signèrent une alliance en 1756. Le Royaume de France en sort affaiblit sur le plan économique et diplomatique, désormais froissé avec la Prusse et l'Autriche. La situation est déjà sous tension avec la Grande-Bretagne. Le mot de Voltaire, sur cette campagne stérile, « travailler pour le roi de Prusse » en dit long sur les résultats de cette guerre d’envergure

Seconde Guerre mondiale, et dans le contexte de la guerre froide, se sont accordés sur un projet constructiviste : construire politiquement l’entité « Europe » en tant qu’unité de survie ayant une stature continentale ou quasi continentale. Ce projet constructiviste reposait essentiellement, au départ, sur les motifs de la paix (« Plus jamais de " guerre civile " européenne ! »), ainsi que de la prospé¬rité économique. On peut encore y ajouter le motif géostratégique de la médiation entre les deux blocs

(Marot, Rabelais, La Pléiade). L'HUMANISME C’est une doctrine qui a pour objet le développement des qualités de l’homme par les livres (travail intellectuel) et par le sport (développement physique). Les Humanistes croient au progrès de l’homme. Le modèle culturel est l’Antiquité (avec Horace, Platon, Aristote…) : on traduit et on imite les textes anciens. Des professeurs et des intellectuels veulent réagir contre l'enseignement des Universités qui s'est sclérosé; aussi prônent-ils la lecture des

devenues une discipline autonome dans les années 40. La nécessité date de la première guerre mondiale avec la création de la première chaire au pays de Galle. Pourquoi ? - En 1919 la WW1 a fait 13 millions de morts, il faut donc réfléchir aux causes de la guerre et aux moyens d’installer une paix durable, les transformations des mécanismes d’équilibre imposent de renoncer aux seules causes historiques de la guerre. Le refus des USA de tenir le rôle qui leur incombait a la suite de leur intervention