La Guerre Froide Terminale S

ETYMOLOGIE : « stratégia » B) L’APPORT DES STRATEGES MILITAIRES 1) L’art de la guerre selon Sun Tzu • Environ 500 av JC; 13 chapitres, publié en France en 1772; • Sun Tzu développe une théorie d’ensemble d’avantage tournée vers l’art de déjouer les plans de l’adversaires que vers la recherche d’un affrontement direct : – Déjouer les plans de l’adversaire / éviter l’affrontement direct / conduire la guerre avec la plus grande économie de moyens / parvenir à la victoire sans combat / jeu de

(Paris) Sarah Mekdjian Maître de conférences à l’université Pierre Mendès-France (Grenoble) Thierry Sanjuan Professeur à l’université de Paris I Panthéon-Sorbonne Florence Smits Professeur au lycée Louis-le-Grand (Paris) © Hatier, 2014. Géographie Terminales – Livre du professeur – p. 1 SOMMAIRE Introduction ……………………………………………………………………………………………………………………..……….………………… 3 Chapitre 1 Des cartes pour comprendre le monde ………………………………………………………………………….……………… 7 Chapitre 2 La mondialisation en fonctionnement

le projet ! Doctrine de la guerre juste Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Aller à : Navigation, rechercher MapL.png Cet article est une ébauche concernant les relations internationales. Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant (comment ?) selon les recommandations des projets correspondants. La doctrine de la guerre juste est un modèle de pensée et un ensemble de règles de conduite morale définissant à quelle condition la guerre est une action moralement acceptable

ont, l’une et l’autre, pour des raisons différentes, décidé d’intensifier leur action en faveur de la décolonisation. Pour bien comprendre ce mouvement qui est l’un des phénomènes les plus importants des relations internationales après la seconde Guerre mondiale, il faut distinguer la décolonisation des territoires français de celle des territoires britanniques. C O N S I G N E Analyser les facteurs de la décolonisation évoqués dans les propos ci-dessus, ainsi que les processus d’émancipation

c’est une autre logique qui l’emporte, davantage zonale (zones désertiques chaudes très peu peuplées, autres milieux bioclimatiques favorisés). Ce poids déjà considérable des littoraux dans l’organisation du monde se renforce encore depuis Seconde Guerre mondiale : quasiment partout dans le monde, les littoraux attirent de plus en plus les Hommes. Il n’existe pas réellement de statistiques mondiales au sujet de cette attractivité accrue, mais des chiffres sur des espaces plus restreints illustrent

indiscipliné et sera rendu à sa mère. L'élève de terminale passe tous ses dimanches à Croisset en compagnie de Flaubert, qui le guide dans ses premiers écrits poétiques et qui sans cesse lui rappelle : regarder, observer, disséquer du regard avant d'écrire. Guy de Maupassant est alors initié à l'école réaliste. Après l'obtention de son baccalauréat en juillet 1869, il s'inscrit à la faculté de droit de Paris. Mais en 1870 c'est la déclaration de guerre avec la Prusse, Maupassant s'engage alors comme

Port de Djibouti Port de Djibouti Bateau de pêche devant le terminal de conteneurs Géographie Coordonnées 11° 36′ 19″ N 43° 08′ 21″ E + Pays  Djibouti Géolocalisation sur la carte : Djibouti Le port de Djibouti est situé au carrefour des routes maritimes d’Europe, d’Extrême Orient, du Golfe Arabo-persique et de l’Afrique. C’est le principal port du pays avec un service régulier de l’Europe, l’Asie, l’Extrême-Orient, le Golfe Arabe et l’Océan Indien. Le port de Djibouti a une capacité de plus

------------------------------------------------- Vous êtes ici: Hist-geo.com > Cours > 100 questions pour le bac Voici une liste de 100 questions qui vous permettront de savoir si vous avez bien assimilé toutes les connaissances du programme d'histoire-géographie de terminale. Si certaines de ces questions vous posent problème, c'est qu'il vous faut encore réviser votre cours! En revanche, Si vous êtes en mesure de répondre rapidement à chacune de ces 100 questions, c'est que vous êtes prêt(e) pour le bac  1. Qu'appelait-on

en 1945 TERMINALE S HISTOIRE CHAPITRE I LE MONDE EN 1945 Manuel Magnard ch 1/3 INTRODUCTION - 1945 correspond à la fin de la 2°GM : 8 Mai =capitulation allemande 2 Septembre = capitulation japonaise =

alla au Massachusetts Institute of Technology (MIT) en 1950 en tant que professeur associé où il fit partie du comité qui fonda le MIT Lincoln Laboratory et établit un programme en psychologie pour les élèves ingénieur. Il travailla pendant la guerre froide sur un projet appelé Semi Automatic Ground Environment (plus connu sous son acronyme : SAGE) conçu pour créer un système de défense aérien. Le système SAGE comportait des ordinateurs qui collectaient et présentaient des données à un opérateur humain