La Guerre sans nom

La Seconde Guerre Mondiale I. Causes Causes lointaines : -Diktat du traité de Versailles (1919) -Crise 1929  Nationalisme -Hitler au pouvoir en 1933 Causes immédiates : -Pacifisme des démocraties (France et RU) -Juil. 1939 : Retournement des opinions -Coup de force de l’All. (Sudètes, Anschluss, Dantzig) DECLENCHEMENT DE LA GUERRE !!!! Pacte de non-agression germano-soviétique : Hitler & Staline 1 Sept 1939 : Hitler envahit la Pologne Début de la 2nd G.M

de sénateurs, le jeune homme décida de suivre le cursus honorum : il fut questeur et préteur sous Néron, puis consul en 71 et 90, il était nommé Empereur par le sénat, qui prononçait la damnatio memoriae à l’encontre de Domitien (Nerva prit alors le nom d’Imperator Nerva Caesar Augustus.). L’on peut néanmoins se demander pourquoi ce fut Nerva qui fut choisi ce jour là. Ce dernier avait alors plus de 60 ans, était de constitution fragile, n’avait pas d’expérience militaire, et n’avait jamais gouverné

blanches Pierre sang papier ou cendre J’écris ton nom Sur les images dorées Sur les armes des guerriers Sur la couronne des rois J’écris ton nom Sur la jungle et le désert Sur les nids sur les genêts Sur l’écho de mon enfance J’écris ton nom Sur les merveilles des nuits Sur le pain blanc des journées Sur les saisons fiancées J’écris ton nom Sur tous mes chiffons d’azur Sur l’étang soleil moisi Sur le lac lune vivante J’écris ton nom Sur les champs sur l’horizon Sur les ailes

tableau a été peint en pleine guerre froide qui oppose le bloc de l’ouest ( Etat-Unis, Amérique du Sud et Europe Occidentale) au bloc de l’Est (URSS), plus précisement pendant la Guerre de Corée (1950-1953) qui oppose la Corée du Nord communiste soutenu par l’URSS à la Corée du Sud soutenu par les Etats-Unis, avec l’accord de l’ONU. Cette guerre a fait plus de 2 millions de morts.     Biographie de l’auteur   Pablo Picasso est né en 1881 à Malaga en Espagne sous le nom de Pablo Ruiz. Au cours de ses

 Introduction Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, les juifs israéliens et les musulmans de Palestine sont en perpétuel conflit. Ces deux peuples revendiquent leur droit à posséder la Palestine et la Terre Sainte de Jérusalem. Bon nombre d'accords et de plans de paix ont été proposé par l'ONU et les deux parties concernées, sans grands résultats. On est alors en droit de se demander quels seront les issues et les conséquences de ce conflit. A travers cet exposé, nous allons découvrir

LIBERTÉ Introduction: Pendant la guerre, engagé dans la Résistance, Paul Eluard participe au grand mouvement qui entraîne la poésie française, et le poème Liberté ouvre le recueil Poésie et Vérité paru en 1942. Les textes qui forment ce recueil sont tous des poèmes de lutte. Ils doivent entrer dans la mémoire des combattants et soutenir l'espérance de la victoire: comme on le faisait pour les armes et les munitions, le poème Liberté à été, à l'époque, parachuté dans les maquis. Liberté

Qui veut la guerre? Celui qui fait la guerre a-t-il la guerre pour but? Ne fait-on pas la guerre pour avoir la paix? Un être pour qui la guerre serait une fin en soi serait nécessairement seul, sans amitié et sans amour, et même amené à se détruire lui-même car on peut être en guerre avec soi-même. Qui souhaite vivre dans la tension et la peur permanente? Peut-on dire que la paix est toujours le but, et la guerre le moyen? Que serait une paix qui serait un moyen de la guerre? Ce ne serait certainement

Ce rallye internet est à destination d’une classe de CE2 et concerne la guerre des Gaules en histoire. Après avoir étudié la civilisation Gauloise, les élèves feront ce rallye internet afin de découvrir comment la Gaule est devenue Romaine. Objectifs : Histoire : Décrire la conquête de la Gaule Français : Lire et comprendre un texte documentaire B2i : Lire un document numérique Compétences : Histoire : Savoir qui est Vercingétorix, Jules César. Savoir comment s’est déroulé la bataille

Analyse d'image : l'époque coloniale image n° :___12/1___ Que représente cette image ? Un jeune athlète qui tient un drapeau français qui démontre l’entrainement et la préparation à la guerre. Cette image démontre aussi l’armée française et sa cavalerie très courageuse. Les personnages Nombre de personnages : ____2______ Caractéristiques des personnages (costume, âge, sexe, etc.) Positions, gestes, direction du regard Le jeune homme porte des shorts

ont dit NON au nazisme Sommaire 1/ Introduction : tout au commencement 2/ Cause : du l’emplacement du nazisme à la Seconde Guerre Mondiale 3/ La Rose Blanche, un mouvement de résistance : a) Origine & Milieu du mouvement b) Portraits c) Histoire & Conséquences du mouvement 4/ Particularités par rapport aux autres résistants 5/ Évocation après guerre 6/ La Rose Blanche dans l’Art 1/ Introduction Le 30 Janvier 1933, Hitler arrive au pouvoir en Allemagne et condamne toute forme