La Guerre Sur L Eau Maupassant

Objectifs • Biographies de Guy de Maupassant .............. Fiche-méthode : Élaborer une fiche biographique ◗ Lire et rédiger une biographie d’écrivain ... 16 • Le Petit Fût, G. DE MAUPASSANT TEXTE INTÉGRAL ... Extrait 1 ...................................................... Extrait 2 ...................................................... Extrait 3 ...................................................... ◗ Étudier une nouvelle de Maupassant : – l’incipit ........................

commence au milieu du 19e siècle et se termine lors de la seconde guerre mondiale. L'âge industriel connaît son apogée au milieu du 19e sicle suite à la première révolution industrielle née en Angleterre à la fin du 18e siècle (invention de la première machine à vapeur par James Watt : matière première et capitaux). La révolution industrielle englobe toute l'Europe au milieu du 19e siècle, ainsi que les États-Unis. La seconde guerre mondiale marque la fin de la révolution industrielle par le début

travail. Mélange de fascination et de magie. Ajout à la charge affective. LAngue du bouilleur de cru : La blanche (brunit par la suite), Le brûlot : pour qu'un alcool soit de bonne qualité, on le monte à 70° avec deux distillation : la petite eau retourne dans le chaudron (50°) puis cela monte à 70°), la goutte : terme beaiucpo employé , la gnôle : terme du sud est le mar : vieux franais : préssé, produit de la presse puis devient l'eau de vie la rincette, la surrincette, la rinçuentte,

règles Dans le livre : 1) Exportation produits bon marché 2) Trafic de produits (eau,..) 3) Non respect des législations 4) La déforestation Les shegués : => Enfants des rues Causes : 1) au Burundi => la guerre 2) au Congo => crise endémique et structurelle en 1980 et pas encore finie 3) au Congo => multiplication d'églises catholiques ( enfant dit diabolique et donc rejeté par la famille) Guerres du Congo : cfr => feuille à part Zola : Aux bonheur des dames : Zola => 1840-1902

 L’ oeuvre Compétences Aux champs de Guy de Maupassant -reconnaître les caractéristiques d’une nouvelle réaliste. -repérer les passages descriptifs et reconnaître leur fonction. -produire une histoire fictive. -utiliser les connecteurs logiques, les organisateurs textuels et chronologiques. -acquérir la méthodologie de recherche. -repérer la structure d’une nouvelle réaliste. La chanson Les compétences Non, je ne regrette rien d’Edith Piaf. -écouter activement

met des 10 ans à rentrer de Troie cf : l’Odyssée et les aventures d’Achilles et des grecs qui partent à Troie pour récupérer Hélène enlevée par Pâris cf l’Iliade L’Iliade  d’Homère: 24 chants écrits par Homère. Poème qui raconte la 10ème année de la Guerre de Troie : de la mort de Briséis, la captive dont était amoureux Achille et que Agamemnon pourtant ami d’Achille lui ravit jusqu’à la prise de la ville de Troie grâce à la ruse du cheval moments forts de l’Iliade : la mort du cousin d’Achille, Patrocle

MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra francouzského jazyka a literatury La peur dans les contes de Guy de Maupassant Bakalářská práce Brno 2014 Vedoucí práce: Vypracovala: PhDr. Miroslava Novotná, Ph.D. Tereza Nentvichová 3 Prohlášení Prohlašuji, že jsem závěrečnou bakalářskou práci vypracovala samostatně s využitím pouze citovaných literárních pramenů, dalších informací a zdrojů v souladu s Disciplinárním řádem pro studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity

Une vie de Maupassant ou « l’écriture du vide » dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Mémoire de Lettres modernes Sous la direction de Mme Aline MURA-BRUNEL par Mlle Aurore LOISON. Université de Pau et des Pays de l’Adour, 2006-2008. UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Master 2 : « Discours et représentations » Parcours : « Poétique et histoire littéraire » LOISON Aurore Une vie de Guy

L’Anglais Richard faisait battre mon coeur Et je l’aimais, quand après ses conquêtes Il revenait, et que son bras vainqueur Avait coupé tout un collier de têtes. D’une Beauté je prenais les couleurs, Une baguette était mon cimeterre ; Puis je partais à la guerre des fleurs Et des bourgeons dont je jonchais la terre. Je possédais au vent libre des cieux Un banc de mousse où s’élevait mon trône ; Je méprisais les rois ambitieux, Des rameaux verts j’avais fait ma couronne. J’étais heureux et ravi. Mais un jour

II – Comment la schizophrénie est-elle représentée dans « Le Horla » de Guy de Maupassant ? 1) Quelques mots sur l’auteur Guy de Maupassant est né le 5 août 1850, à Fécamp. Il fait ses études au lycée de Rouen et devient un ami de Flaubert. Il ne peut poursuivre ses études après le bac car la guerre de 1870 a ruiné sa famille. Il travaille alors dans différents ministères puis, à 30 ans, il devient journaliste et publie ses récits dans plusieurs journaux. Il publie sa première nouvelle