La Géographie économique Générale

renouvellement de l’appareil industriel picard, qui souffre des effets de la crise économique. S’y ajoute un retard important en matière de formation. Malgré les efforts consentis, la Picardie reste en fin de classement des régions, quel que soit l’indicateur retenu. L’éducation et la formation sont, à juste titre, la priorité du conseil régional. •  Entre des mutations du tissu de productif et de fortes difficultés économiques et sociales, la Picardie cherche à tirer parti de son image rurale et de la

CURRICULUM D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE POUR LES CAFOP • PROGRAMME • PROGRESSION • GUIDE PEDAGOGIQUE AVANT PROPOS A la faveur des innovations pédagogiques initiées par le Ministère de l’Education Nationale pour améliorer notre système éducatif en l’adaptant aux exigences d’un enseignement de qualité, la Direction de la Pédagogie et de la Formation Continue, avec l’appui de certains partenaires au développement a procédé à la réécriture des programmes des Centres d’Animation et de

La géographie allemande au XIXe siècle : une géographie scientifique moderne naturaliste INTRODUCTION * Définitions : Au XIXème siècle, en Allemagne se développe une discipline la géographie (dont l’étymologie grecque signifie description de la terre), qui devient scientifique. * Annonce du sujet /Résumé : La géographie allemande du XIXème siècle répond à de nouvelles problématiques (questionnements qui visent le réel) associées à de nouvelles pratiques (à des méthodes de recherche

Nord-Ouest, le carrefour lyonnais au Sud, et dans une moindre mesure les villes du val de Loire à l’Ouest. •  L’ambition de la région consiste à échapper au sort de région-tunnel et à capitaliser les atouts de sa situation à l’échelle européenne. 1 Géographie 1re Bourgogne 33 La région en chiffres Territoire et population Bourgogne Superficie (en km2) % France Rang 0,6 6e – 8e 2,6 17e 31 750 551 500 66,3 58,9 1 687 000 64 321 000 51,8 115

a la géographie, R.Marconis. Agrégé de géographie, Robert Marconis étudie surtout les questions de géographie humaine et d’urbanisme. Il consacre entre autre plusieurs œuvres à l’analyse des moyens de transports comme Toulouse, un métro pour changer de siècle ou encore 150 ans de transports publics à Toulouse. Chercheur au centre interdisciplinaire d’étude urbaines et enseignant à l’université de Toulouse, il fait preuve de beaucoup de pédagogie. En effet l’Introduction à la géographie, 1996

ACCUEIL > HISTOIRE & GEOGRAPHIE > RESSOURCES RESSOURCES EN HISTOIRE ET GEOGRAPHIE SEQUENCE CAP THEME 3 : INEGALITES ET DEPENDANCES DANS LE MONDE D'AUJOURD'HUI (Jean-Paul Heitz et Rémi Lahire, séquence élaborée lors d'une formation en 2004/2005.) Séance 2 Des inégalités de développement dans le domaine de la santé. Des inégalités et des dépendances mondiales qui s’accentuent : comment mesurer ces contrastes ? Pourquoi les malades du sida sont-ils plus nombreux au Sud qu’au

TEL. (225) 22 47 07 39 ------------------------------------------------- DEVOIR D’HISTOIRE-GEOGRAPHIE HISTOIRE L’élève traitera un sujet d’histoire parmi les deux proposés. Premier sujet : Question de cours « La Côte d’Ivoire de 1944 à 1950 » Deuxième sujet : Commentaire de document 1/ « En présence de ces multiples formations

cas en géographie en collège Les entreprises transnationales – classe de 4 ème Etude de cas : H&M et son implantation mondiale Journée des formateurs histoire-géographie Toulouse le 19/02/2014 1. Principes généraux de l'étude de cas en géographie ● ● ● ● ● C'est un ensemble localisé  L'étude de cas se structure autour d'une problématique L'étude de cas est conduite selon une approche géographique : « les hommes, les milieux naturels, l'histoire, la culture, les activités économiques  constituent

Histoire Thème 2 Géographie Thème 2 Géographie Vacances Thème 2 Géographie / Thème 3 Histoire Octobre Thème 3 Histoire Thème 3 Histoire Vacances Vacances Thème 4 Géographie Novembre TRIMESTRIELS Thème 4 Géographie Thème 4 Géographie Thème 4 Géographie Thème 5 Histoire Décembre Thème 5 Histoire Thème 5 Histoire Thème 6 Géographie Vacances Vacances Janvier Vacances Thème 6 Géographie Thème 6 Géographie CAMP DE SKI Thème 7 Histoire Février Thème 7 Histoire Thème 7 Histoire Thème 8 Géographie Vacances Thème

FILIERE ECONOMIQUE ET SOCIALE Au lycée (classe de Seconde) : Les élèves qui souhaitant suivre la série "économique et sociale" sont incités à prendre une LV2 et SES (option Sciences économiques et sociales). L'option SES n'a rien d'obligatoire, on peut intégrer la Première ES sans avoir fait l'option SES en seconde. Cependant, un rattrapage peut être décidé par le lycée en Première pour les élèves n'ayant pas suivi l'enseignement au préalable. En SES, le programme de seconde est tourné vers: