La Jeune Fille à la perle

réfléchirez à cette question en vous appuyant sur les textes étudiés en classe et vos lectures personnelles En réfléchissant bien, nous tombons sur une autre question. Si oui les romans permettent de comprendre le monde où nous vivons , alors les romans fantastiques entre autres nous permettent de comprendre quoi? Nous allons voir que voir que oui les romans nous montrent le monde ou nous vivons selon plusieurs aspects, mais pas seulement, ils servent aussi a divertir, a instruire, a faire rêver

6 juillet 1893 (42ans) il a donc vécu lors de la 2eme moitié du XIX siècle -Le courant littéraire était le naturalisme car c'est le courant qui dominait lors de la 2eme moitié du XIX siècle -Après le divorce de ses parents (1860), Guy de Maupassant rentre à Dieppe avec sa mère. Il suit une scolarité en école publique. En 1868, après être renvoyé du séminaire de Rouen pour des écrits ne plaisant pas aux clercs tenant l'établissement, il commence des études de droit à la faculté de Rouen, celles-ci

Lou est une fille entrant dans l'adolescence, vive, drôle, créative et indépendante. Elle vit seule avec sa mère dans « un immeuble orange avec des tas de petits balcons qui accèdent au toit ». Lou est très complice avec sa mère car son père a abandonnée cette dernière quand il a apprit sa grossesse. Elle a une meilleure amie, Mina, depuis la crèche. Lou est amoureuse d'un garçon depuis la maternelle, Tristan, un de ses voisins, à qui elle finit par adresser la parole à 12 ans et demi. [modifier]

ETUDE DES ŒUVRES LUES. Exemple à suivre pour chaque livre lus : • Titre / Auteur. • Court résumé. • Arguments qui vont dans le sens de l’éloge et le blâme. Premier livre lu : • Guadalquivir / Stéphane Servant. • Frédéric ayant réussi l’épreuve du feu fait maintenant partis de la Meute (la bande de skinheads qui sévit dans le quartier) il s'appellera désormais " Croco ". Croix gammée, violence, drogue... Voila à quoi ce résume sa vie maintenant. Mais un jour il reçoit un appel de sa

les fables : 1- Définir leur image traditionnelle…………………………………………6 2- Expliquez les « qualités » de l’animal…………………………………….7 3- Expliquez l’originalité de La Fontaine…………………………………...9 4- Expliquez si/comment La Fontaine s’intéresse à la zoologie……………11 5- Expliquez l’intérêt argumentatif de l’animal……………………………12 III- Illustrations des Fables et images de l’Homme/Animal : 1- Etude de trois illustrations des Fables de La Fontaine…………………15 2- Réflexion sur la physiognomonie………………………………………

Acte III, Scène 7 Perdican:Vous m'avez demandé, Camille ? Camille : Non, - non. Perdican : En vérité, vous voilà pâle ; qu'avez-vous à me dire ? Vous m'avez fait rappeler pour me parler ? Camille : Non, non. - ô Seigneur Dieu ! Elle sort. Acte III, Scène 8 Camille, Perdican Un oratoire. Entre Camille ; elle se jette au pied de l’autel. Camille : M’avez-vous abandonnée, ô mon Dieu ? Vous le savez, lorsque je suis venue, j’avais juré de

de la trentaine, brun, maigre et nerveux, tourmenté par de grands projets et sujet à des découragements imprévus , vient d'obtenir son de terminer ses études de médecine.  Jean, son cadet de cinq ans, gros, blond, et placide vient d'obtenir son d'achever ses études de droit. Ils sont venus tous deux prendre du repos après leurs études couronnées de succès. Ils songent à s’installer et convoitent tous deux la jeune et belle  veuve d’un riche capitaine de vaisseau, Mme Rosémilly. Au cours d’une partie

décasyllabe est un modèle du genre : les deux quatrains formes une unité forte puisqu’il mette en place le décor dans lequel le poète va voir surgir la femme aimer. Cette unité est bien marquer par l’anaphore de « déjà » au début de chaque quatrain, prélude à l’évocation d’un cadre enchanteur et d’un moment privilégié, la naissance des jours. Les tercets de leur côté introduise une autre unité thématique autours de la figure de la femme : la subordonné de temps « quand d’occident, comme une étoile je vis

 Les peurs ataviques de Lalla Lalla, en fille du désert habituée aux grands espaces où le regard peut se déployer, éprouve très vite une peur irrépressible. Les origines physiques La chaleur étouffante réverbérée par les murs et l’asphalte : « La sueur coule toujours sur son front, le long de son dos, mouille ses reins, pique ses aisselles. » Allitération de S qui renforce l’agressivité de l’air surchauffé. Paradoxalement, cette chaleur fait ressortir le froid mortel des sous-sols. C’est

une fée, une gentille petite fée, qui vivait dans une source, pas très loin d'un village Vous savez, n'est-ce pas, que la Gaule autrefois n'était pas chrétienne, et que nos pères les Gaulois adoraient les fées. A cette époque, les gens de ce village adoraient cette fée-là. Ils portaient à la source des fleurs, des gâteaux et des fruits, et même, les jours de fête, ils mettaient leurs plus beaux habits pour y venir danser. Et puis un jour, la Gaule devint chrétienne, et monsieur le curé interdit aux