La Jeunesse Dans Les Régimes Totalitaires

Les régimes totalitaires : formes et degré d’adhésion La jeunesse embrigadée « Cette jeunesse doit apprendre uniquement à penser allemand et à agir en Allemand. Quand ces jeunes garçons et ces jeunes filles entrent dans nos organisations à l’âge de 10 ans, ils reçoivent et sentent un air frais, souvent pour la première fois ; quatre ans après, ils passent de la Jungvolk à la Hitlerjugend et là nous les tenons encore pour quatre ans

Dès la création des régimes totalitaire , la jeunesse était directement visé, ainsi des organisations de jeunesse se sont mis en place. En contrôlant les activités des enfants , elles les soumettent à l’idéologie du régime. C’est la donc une politique essentielle pour les totalitarisme qui a pour but de mobiliser dès le plus jeune âge et de permettre ainsi la naissance d’un homme nouveau. Mais pourquoi et comment les régimes totalitaires encadrent-ils leur jeunesse ? Dans une première parti nous

nouveau régime politique : le totalitarisme. Le totalitarisme est un régime politique où un seul parti dispose de la totalité des pouvoirs de l'État et ne tolère aucune opposition, sommant le peuple de se réunir derrière le bloc unique, derrière l'État. Comme l'Italie fasciste de Mussolini, qui est au pouvoir de 1922 à 1943. L'Allemagne Nazi de Hitler de 1933 à 1945. Et l'URSS de Staline qui restera au pouvoir de 1928 à 1953. Nous allons étudier « Comment se définit le pouvoir selon les régimes totalitaires

L'URSS, un état totalitaire I.Contrôle politique et économique II.Contrôle de la société Introduction : -Annonce du sujet -Définition et datation -Annonce du plan L'URSS naît en 1922, sous la direction de Lénine. IL meurt en 1924. Staline lui succède. L’URSS devient un etat totalitaires une fois que Staline arrive au pouvoir , et elle s'achève quand staline meurt c est a dire en 1953. L'UrSS devient un etat totalitaire car il n’y a plus qu’un seul chef ou la liberté d'exprssion est supprimée

présenté ici se décline en deux chapitres: Les régimes totalitaires dans l’entre-deuxguerres: genèse, points communs et spécificités Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930  C       Deux clés d’analyse 1-Étude sur le mode comparatif à la différence de l’ancien programme - Pour le 1er chapitre: insister sur l’accession assez similaire des fascismes et cerner la comparaison nazisme/stalinisme pour la mise en œuvre totalitaire - Pour le 2ème chapitre: montrer la menace

deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un siècle de conflits - B- 2 sous thèmes : - Génèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) puis la fin des totalitarismes (dénazification et évolution du totalitarisme eu URSS) Le premier sous thème (présenté ici) se décline en deux chapitres : 1- Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités 2- Les totalitarismes face aux démocraties dans les années 1930

organisations de jeunesse. Contrôle de l’économie : autarcie et politique volontariste de l’Etat = construction d’autoroutes, grands travaux (« travail par la joie ») à buts militaires. Violence comme mode de gouvernement : répression menée par les SA, les SS et la Gestapo contre les opposants. Politique raciale contre les juifs, les handicapés mentaux (euthanasie) et les « asociaux ». Développement des camps de concentration où sont déportées les personnes non souhaitables par le régime. II/ Le stalinisme

1920 par Mussolini pour désigner le régime qu’il voulait mettre en place en Italie, le mot totalitarisme a fini par englober les régimes de type nouveau qui, au lendemain de la Première Guerre mondiale, voient le jour en URSS, en Italie et en Allemagne. Condamnant les principes de la démocratie libérale, ils prétendent contrôler totalement la société pour forger un « homme nouveau ». Comment se manifeste la répression des oppositions dans les régimes totalitaires européens de l’entre de guerre ?

11h) Question : Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste et nazi) PROBLEMATIQUES Les régimes totalitaires dans l’entre-deux guerres : genèse, points communs et spécificités Il convient de mettre l’accent sur quelques idées essentielles en prenant en compte le contexte et l’évolution des historiographies sur cette question. Le concept de totalitarisme a été longtemps controversé : perçu comme une volonté de mettre les régimes fasciste, stalinien et nazi sur le même plan

d’une nouvelle forme de régime, les dictatures totalitaires. Ces dictatures sont différentes des dictatures traditionnelles et tendent à un contrôle total de la société et de l’Etat. Les totalitarismes se développent en Russie, en Allemagne et en Italie, ils veulent forger un homme nouveau et une nouvelle Europe. Face à ces régimes, les démocraties européennes qui veulent la paix doivent prendre des décisions … Quels sont les points communs et les différences entre les 3 régimes ? I- La mise en