La Justice Peut Elle Etre Inégalitaire

défaite de Sedan + chute du 2nd empire la rep est proclamé le 4 sept . Se constitue alors sous l’impulsion de Gambetta : un gouv de défense nationale présidé par le général Trochu . Ce gouv va avoir 2 missions : rétablir la paix ( guerre doit-elle être continué ou signature de paix ? ) préparer les éléctions en vue de l’installation d’un nv régime . La situation militaire avec la Prusse ne s’améliore pas et le gouv de défense nationale decide de signer les préliminaire de paix , decide d’organiser

2 : La politique criminelle / la justice au Moyen âge et sous l’ancien régime • La notion de politique criminelle • Définition d’une politique criminelle : Il s’agit d’un ensemble de procédés susceptible d’être proposé au législateur ou effectivement utilisé par celui-ci à un moment donnée, dans un pays donné pour combattre la criminalité. La politique criminelle est donc un art difficile, elle résulte d’un équilibre entre les mesures répressives et les mesures préventives (éducation, famille)

désenchantement du monde scolaire. 2) La « violence fondamentale » Violence fondamentale : idée qu’on peut contrôler la violence à travers des sports notamment de combat. Question : violence fondamentale naturalise-t-elle la violence ? Oubliant son caractère socialement construit et appris. 3) La « violence symbolique » Violence symbolique (Bourdieu) : reproduction d’un ordre social inégalitaire, reproduction de la hiérarchie sociale, enfants plus faibles subissent la culture de la classe dominante

Juridiques,Economiques et SocialesRabat | | جامعة محمد الخامس – اكدالكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعيةالربـــــــاط | Master de Management du Développement Social Matière : Théorie de la justice sociale fiche de lecture : les places et les chances : Repenser la justice sociale « François Dubet » Encadré par : Préparé par : Mr. Abdellah Saaf Soumia KAJJOUT

caractères du droit 1, pour etre reconnu comme regles de droit cette norme doit etre générale , obligatoire et contraignante.La loi doit etre la meme pour tous .Cette generalite juridique est une garantie contre la discrimination individuel 2.Le caractère obligatoire : la regle de droit est obligatoire quel que soit son objectif , on interdit de la même façon , un acte ou un comportement .D'autres règles vont reconnaître des droits ou une liberté qui doit etre respectée par tous , il s'agit alors

central dans l’organisation de la vie en société : que prenons-nous collectivement en charge, quels biens publics, quelles solidarités, comment les financer ? Le débat public sur les choix fiscaux est bien l’affaire de tous : cette question essentielle peut, et doit, mobiliser les citoyens. l’impôt s’intéresse à vous, intéressez-vous à l’impôt ! L'impôt, qu'est ce que c'est ? L'impôt est une obligation encaissé par l'État et les collectivités publiques, payé par les citoyens, entreprise,etc. L'impôt

véritable cité sous la domination des rois étrusques pendant le VIIème et VI siècle avant JC. Ces rois vont être à l’origine des premières constructions romaines et des premières murailles romaines mais ces rois vont être accusés de gouverner en Tyran par les patriciens. Ces derniers vont alors les chasser du pouvoir. C’est à ce moment même que Rome devient une république, en -509, et va être dirigée par des citoyens plus particulièrement par une petite minorité du peuple qui vont représenter Rome

quelle mesure les inégalités peuvent-elles être un facteur d’efficacité économique ? Au sens strict, une inégalité est une situation où chaque individu ne reçoit pas une part égale. Dans toute société il existe des écarts acceptables, acceptés, justifiés par une recherche d’efficacité. Par contre, il existe aussi des disparités moins acceptées, qui semblent injustes ou qui sont jugées inefficaces car elles ne profitent à personne ou même peuvent être nuisibles pour le bon fonctionnement de l’économie

L’Angleterre et la fin des grammar schools Modèle opposé au x pays scandinaves (- Etat) 1960 : « école unique », obligatoire jusqu’à 16ans La question est donc : l’école unique produit-elle les mêmes effets vertueux dans une société inégalitaire et hétérogène comme la société anglaise que dans un contexte homogène et centralisé des sociétés du nord de l’Europe ? Avant : examen décisif à la fin de la scolarité primaire appelé Eleven Plus. Seuls les 25% meilleurs résultats peuvent

132 LAURENT HINCKER SOUHAYMA BEN ACHOUR fréquemment peut-être et plus fortement encore, par les sédentaires, par ceux d’ici, qui refusent de voir dans l’étranger «celui qui vient aujourd’hui et qui reste demain» (Georg Simmel)18. ■ 12. NOTES 1. Nous exprimons ici notre gratitude envers Jean-Yves Causer, qui a encadré ce groupe avec les auteurs pendant deux ans ainsi qu’à l’égard des étudiants qui ont réalisé des entretiens en faisant preuve de sérieux et de compétence. Si nos analyses ne les engagent