La Lecture D Oeuvres Poétiques Est Elle Inutile Dans Le Monde Contemporain

sans paroles ». Grâce aux assonances, à la douceur des rimes féminines, aux répétitions mélodieuses, le lecteur est entraîné dans son univers onirique, et non dans une réalité. Il en est de même Avec Nerval qui invite le lecteur à entrer dans un monde de rêves et de perceptions où l'inconscient envahit la réalité. Lui aussi peint la nature et l'amour mais comme dans "Le point noir", la vision se brouille pour donner naissance aux Chimères et c'est "l'épanchement du songe dans la vie réelle". Nous

Voltaire, œuvre intégrale (édition au choix de l’élève), un conte philosophique au service de la critique sociale   Objets d’étude : argumenter ; le mouvement littéraire et culturel ; l’apologue   Objectifs : observer la visée d’un discours argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante ?   Lectures cursives :

bilan personnel : qu’est-ce que j’ai pensé de ce texte, de cette séquence ? Quel lien puis-je faire avec ma vie, mes idées, l’actualité ?   Etablir des comparaisons entre les différents textes étudiés en lecture analytique mais aussi les documents complémentaires.   Faire réellement les lectures cursives et se préparer à en parler : résumé de l’histoire ? passages préférés ? liens avec la séquence ? opinion ?   A la fin de l’année, s’interroger sur la séquence qu’on a préférée, qu’on a détestée ;

intégration de l’intertexte antique dans cette pièce du XX°s ; puis, dans une deuxième partie, le dévoiement du mythe et comment le dramaturge-poète retourne celui-ci ; enfin, dans une troisième partie, la poétique du théâtre, où le mythe devient un prétexte à une interrogation tout à fait contemporaine sur les pouvoirs du théâtre. I L’intertexte antique A/ Les deux personnages le sphinx : le sphinx est une figure constitutive du mythe d’Œdipe. Il constitue un point de passage dans le parcours du

C'est un poète d'une double culture. Il a travaillé sur la traduction en arménien. → Annonce du plan Introduction I.L'expression de l'utopie II.L'expression de la révolte et de l'impuissance Conclusion → Lecture du poème → Commentaire Introduction Il s'agit d'un poème contemporain (XXème siècle). Nous pouvons remarquer que ce poème ne contient pas de titre et qu'il est tiré d'un recueil nommé Signes particuliers. Le registre de ce poème est polémique car nous pouvons voir que Vahé Godel

lis-moi pour apprendre à m’aimer ; […] sinon je te maudis ! » Devant cette malédiction, le lecteur doit se demander comment il doit « comprendre » l’auteur : par sa vie ou par son oeuvre ? par sa biographie ou par ses écrits ? Tout élève de première le sait : l’explication de texte ou la lecture d’une oeuvre intégrale au lycée est presque toujours précédée d’un « point sur l’auteur » ou d’une recherche biographique, qui débouchera sur une « ficheauteur » « pour l’oral du bac » ! Les universités

quilles ». Il amène ainsi le lecteur à réfléchir au rôle du poète dans la société. Le poète a-t-il un rôle utile dans la société ?   Plan : thèse antithèse.   - Inutile - Utile   . Le poète est inutile à la société…     1. La poésie selon Platon       Le poète exprime son Art. Il n’apporte rien de vital à la société. Son œuvre est subjective et personnelle. Elle peut même être totalement imaginée, non réaliste. Le poète n’utilise pas un raisonnement scientifique et logique. Il laisse

Exposé Les Fleurs du mal, Charles Baudelaire. Lecture de Moesta et errabunda I. La destinée d’un poète maudit. 1) Psychologie, santé, physique. Charles Baudelaire nait à Paris, en 1821. C’est un jeune homme excentrique, dont les frasques effraient sa famille bourgeoise. Il participe au mouvement romantique, joue au dandy et cumule les dettes. Il dilapide ainsi son héritage et sa famille lui impose un conseil judiciaire en 1842. Maître Ancelle sera chargé, jusqu’à la fin de la

La danse contemporaine et ses rituelsL’exemple d’un spectacle d’Alain PlatelBetty Mercier-LefèvreRésumé | Index | Plan | Texte | Bibliographie | Citation | AuteurRésumésFrançais English Au cours de cette dernière décennie, la danse contemporaine n’a cessé de bousculer nos codes de références autour du corps « idéal », en nous interrogeant, entre autres, sur les visions académiques du « beau » et les représentations esthétiques dominantes. Transgressant nos « habitus » chorégraphiques, la danse

LE SUBLIME AUJOURD'HUI : D'UN DISCOURS SUR LE POUVOIR DE L'ART ET DE LA LITTÉRATURE, ET DE SA POSSIBLE RÉÉCRITURE Les références au sublime sont fréquentes dans le discours philosophique et critique tout à fait contemporain. Ces références ne sont pas homogènes. Elles ont cependant des raisons d'être. Celles-ci ne se lisent pas tant dans l'adéquation de ces références à la création artistique et littéraire du XXe siècle que dans la fonction de ces références : le sublime devient un moyen de disposer