La Lecture D Oeuvres Poétiques Est Elle Inutile Dans Le Monde Contemporain

textes descriptifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.1 : Lecture de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 1.2 : Rédaction de textes descriptifs courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aperçu global de l’unité 2 : Les textes narratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Activité 2.1 : Lecture de contes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

perception visuelle de la parole écrite, la mobilité et la variance par l’immobilité et la permanence de l’écriture imprimée.  L’imprimerie modifie les relations de la littérature et de son récepteur, avec elle on ferme une époque, le Moyen Âge est le monde du passé2.  Cette réduction à 5 siècles (XI-XV) n’implique pas une vision homogène de cette période. Jacques Le Goff signale l’existence de, au moins, DEUX ‘renaissances médiévales’ - la renaissance Carolingienne (800) - Renaissance en langue latine

« Urbanisme », 1925, « La charte d’Athènes », 1942 dont nous allons régulièrement citer des extraits) et on fera l’impasse sur ses nombreuses conférences, correspondances et productions artistiques (peinture, sculpture, cartons de tapisserie). Contemporain de l’avion et de l’essor de l’automobile, il sera par ailleurs l’un des premiers professionnels à exercer ses activités simultanément sur plusieurs continents. Ses voyage en avions vont d’ailleurs lui donné un point de vue totalement différent

ans Pionnier principal de la musique concrète. Dans les années 1945 à 1951, il fut musicien d’orchestre et travaillait chez lui à chercher des sons différents des associations de corps sonores. A la fin de l’année 1949, Pierre Henry réalisa son œuvre la plus connue du grand public : « Messe pour le Temps Présent » en collaboration avec le chorégraphe Maurice Béjart. Il eût beaucoup de prix dont le Grand Prix National de la Musique, le Grand Prix SACEM, le Grand Prix de l'Académie Charles Cros,

. . . . . . . . . . . . . . 71 5 Nouvelles contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dossier SCIENCE-FICTION, regards sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 La poésie dans le monde et dans le siècle 6 La poésie engagée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 7 Regards de poètes sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................................ 89 a- Règles générales du résumé ............................................................................................... 90 b- La mise en œuvre du résumé .............................................................................................. 91 4- La fiche de lecture ............................................................................................................... 94 Fascicule de français première Page4 AVANT-PROPOS Ce fascicule

 RAVEL, VIÑES, LES ANNÉES DE FORMATION : GOÛTS CROISÉS, CURIOSITÉS PARTAGÉES (1888-1900) Nous venons au monde avec un passé chargé d’Histoire et nous sommes façonnés de façon inéluctable par notre atavisme génétique et culturel. Marcel Proust illustre ce constat en peu de mots : «  Nous tenons de notre famille aussi bien les idées dont nous vivons que la maladie dont

Reconquérir son identité et la liberté 24 Séquence 3. Œuvre longue Un film, une quête, une vie : Éden à l'Ouest de Costa-Gavras 40 Objet d’étude 2 Au xxe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts Séquence 4. Dossier Les sciences humaines dans la littérature et les arts 64 Séquence 5. Groupement de textes et d’images Des situations et figures mythiques 92 Séquence 6. Œuvre longue Un roman philosophique : La Peste de Camus 108

successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 2) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 6) l’intérêt psychologique (page 6) l’intérêt philosophique (page 9) la destinée de l’œuvre (page 10). Bonne lecture ! Dans la ville de Thèbes, après la mort d’Oedipe, ses deux fils, Polynice et Étéocle, décidèrent de régner chacun un an. Mais Étéocle, au terme de la première année, refusa de quitter le trône. Après une guerre terrible où ils se

devient l’archétype du bourreau censé nous fasciner. Nous, peutêtre, mais Rithy Panh, un rescapé ? Lorsqu’on lit que son livre se veut le récit d’une confrontation hors du commun entre le cinéaste et le bourreau, le doute nous atteint, plus encore à la lecture de ces premières lignes : « … Je veux que Duch parle et s’explique – surtout lui ; qu’il dise sa vérité ; ce qu’il a été, ce qu’il a voulu ou pensé être, puisque, après tout, il a vécu, il vit, il a été un homme, et même un enfant. Qu’en répondant